と、(😩)道江は(🚥)、しかし平気(🎲)な顔をしてい(🎭)る。
と、今度(🤯)は道(dào )江が眉根(gēn )をよせて(💳)、
「(🌸)いやね、道江のために、(🕦)男同士がけ(📮)んかをはじめたりしちゃあ(⛅)。」(👾)
(😖)徹(👄)太郎はき(🍧)き終っ(😳)て、
「え(🚂)え。し(😐)かし、もう県庁でも(📨)見ているんで(🈹)しょう。校(🏴)長先生が県庁にそれを(🕐)もって行かれたそうで(🛩)す(🖲)から。」
家に帰り(🏒)つくと(🌄)、す(🆒)ぐ彼(🍉)は、道江が来て(⛄)はいないか(🧡)と思(❔)(sī )って(🔁)、鶏舎の方ま(👟)で行って(🐇)それとなく彼女をさがした。しかし、来たような様子はなかった。で、彼は(🚔)すぐそ(🧓)の足で大巻をたずねた。
「第一、君(🍺)は今そんなことに気(🌳)をつかって(🎷)いる(✒)時(🚞)(shí )ではないだろう。君の学(xué )校の(⏰)問(🗿)題は決(🦑)し(🐍)て容(róng )易(yì )ではないようだぜ。まだ(🎀)噂だけで、はっきりした(😱)ことはきかないが、もう警察(chá )や憲(🏨)兵隊が動き(😅)出(👲)している(🍻)というん(📩)じゃない(📆)か。」(💪)
「勝(👳)(shèng )手(shǒu )にそう思うなら、仕方(🏼)がありませ(🧘)ん。」
次郎(🎦)(láng )は、学校(xiào )のこん(🚙)な様子(📆)を、終(🚅)日(🛵)いかに(🥑)も淋し(🐃)そう(🕝)に見守っていた。彼(bǐ )は、(⛺)花山(🎷)校長の鼻の移動(🧣)(dòng )の話(🕙)をきいて(🗾)もほ(🛍)とんど笑わなか(🛋)ったし(⏯)、森(🛳)川の「教(🌎)(jiāo )員(yuán )適性(🚴)審査採点表」を見(🤮)た時には、(🔝)む(😊)し(🎙)ろにが(🥔)い顔を(😿)して、ひとり(🌳)で校(xiào )庭にぬけ出したほどだ(📑)った。ふだんか(💘)ら(👬)、彼はそう出(🐃)しゃばる(🎣)方(🧙)ではな(🕠)か(🗒)ったが(🧞)、それでも、校(🍀)友(🧚)会の委(📘)員会な(🚿)ど(🕍)では(🌥)、(🎚)新(👨)賀(🤞)や(🐪)梅(😪)本と共に(🕟)かなり意見を(💝)発(fā )表する方だ(📟)った(🚑)。それが昨日(rì(🔖) )以来、まったく沈(shěn )默を守りつづけている。きょ(🌮)う(⏸)はことに新賀や梅本に対してもあ(🕜)まり口(kǒu )をきか(🛢)ない。今朝(cháo )あたりま(🤛)では、誰もそれを気にとめな(🌔)かったのだ(🐮)が(🧠)、みんなが笑うときに(🌃)笑(xiào )い(🛺)もせず(🥉)、(🎃)また先生たちの品定めや、(🔏)事件のこれからの成行(🚢)きについて、み(🏣)ん(😈)な(⛓)が非(🧖)(fēi )常(chá(🛃)ng )な関心(xīn )を(🌗)もって話しあっているのに(🥅)、自分ひとりで(🆙)校(🚼)庭をぶらつきまわったり(🤤)して(🕟)いる彼(bǐ )の様子が、い(👳)つまでも周囲(🌰)の注(zhù )意をひかない(🤳)でいる(🚱)はずが(🔦)なかった。しかも(👩)彼が(🏒)、同(tó(😺)ng )級(🌄)生(📺)の大部(🚈)分が(🐜)まだ朝(chá(🤯)o )倉先(xiān )生の(🚌)顔も(😀)知ら(🔏)ない(😧)一二(🧒)年の(📆)頃から、室(🙄)崎(🦒)事件や宝(bǎo )鏡(jìng )先生(👣)事(shì )件(📝)を通(🙉)じて先(😃)生から大き(📙)な感化(huà )をうけ、そ(🥝)の(😻)後、白(🐛)鳥会(huì )の一員(🆙)(yuán )に(🏪)も加(👡)わって、先(🔂)生の心酔者(🍨)の中(zhōng )でもそ(📅)の第(dì )一人(🚔)者(🔽)に(🔆)なっていることは、誰(shuí )でも(📀)知っていることである。こんな時こそ彼(👓)はみんなの(👃)先頭に立(🕙)っ(🍏)て活動(🕓)(dòng )すべきでは(📩)ないか。そうした考(🥗)えが、一般の生(📂)徒た(🌘)ちの頭に浮んで(🖖)来(lái )るのはごく(💄)自然であった(🚦)。
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