(🔻)かれは、(🖼)自分(❔)の部屋(🔚)の掃除をすますと、そっと(📘)事務室と(🤗)の間(🛢)の(🤵)引(😁)き(⚪)戸をあ(🔦)け(🏏)た。いつもなら(🍞)、そのあとすぐ事務室の掃(sǎo )除(chú )にとりかかる順序(😒)だったが(🛫)、(🤘)しばらく敷居しきいのところに(🗿)突っ立(🥩)(lì(🌈) )って耳をすました(🌊)。それから(🕸)、(🤽)足音をしのば(Ⓜ)せる(🍡)ように(🐉)して入(🆑)り(🚝)口に近づ(🎒)き、(🚐)ドアを細目にあけて、板(🌱)木のほ(🐫)うに眼を(🏇)や(🖱)った(😤)。板(😶)木は、事務室(🤤)前の廊下ろうかと(🌱)中廊(láng )下と(🌰)の角(😴)(jiǎ(🤐)o )に、斜ななめ向(👙)きに(🕦)かか(🐩)っていたのである。
「例(lì )に(🏸)よって(👬)、指導者(👷)が(❕)いるようですね。」
「次郎さん(🕙)の板木(🌌)の打(🐺)ちかたには、行事の性質や、そ(🛤)のときどきの必要で(💮)、(📋)少(shǎo )しずつち(🌪)が(✏)った調子(zǐ )が出ますわね。あたしは、そ(💜)れがいい(🏎)と思いますの。そ(🧥)れ(🐿)で(🏧)こ(🛑)そ、そ(😜)のときどきの気分が出るん(🎄)ですも(🍣)の。板(bǎ(✋)n )木(mù )だって(🈚)、打(dǎ )ちかた(👼)次(cì )第(📈)しだ(📒)いで(🎊)は芸(yún )術に(🌰)なりますわ。あ(📄)た(😢)し、次郎(👊)さんの板木の音をきいていると、(💧)いつもそ(🙋)う思(⚾)います(🏧)のよ。先生には叱しかられるかもしれな(🌉)いけれど、(🐢)今朝の打ちかただって(〰)、頭か(🕸)ぶせ(🕧)にわるい(🔦)とばかりい(💞)えない(🔅)んじゃないか(🧤)しら。」(⭕)
や(👾)が(🐪)て先生(🐘)は言葉をつ(🖥)いだ。
先生は、(📕)そう言(yán )って、次郎に目くばせし(🐂)た(🐣)。次(👦)郎(láng )は待(🤩)ちかまえ(🐡)ていたよ(📼)う(📜)に(✅)、(💨)自分のそばに置いていた紙(😳)袋かみ(🦈)ぶくろ(🕵)から、ガリ版の印刷(🥫)物をとり(🎖)出し(⛩)て、(🔠)みんなに配(pè(🎆)i )布した。
しかし、か(🚮)れ(🏣)にとってい(💚)っそう不(🛠)(bú(🔺) )安(ān )に感じられたの(⚽)は、今(jī(🌟)n )朝(cháo )の板(🤒)(bǎn )木(🏧)の打ちかたにつ(👎)いて、大河無(wú(💁) )門(mén )がぬ(🤾)れぎぬを着せら(🔪)れていること(🍇)で(🎭)あった。
(🏁)田(tián )川は、それまで、眉(méi )根ま(🌱)ゆ(🏪)ねを(🥢)よせ、小首(shǒu )を(🙄)か(🌖)しげて、いやに深(shēn )刻そうに畳たたみ(🤠)の(👐)一(yī )点を見つ(♏)めていたが、(👮)だしぬけに自(zì )分の名(😪)をよばれて、飯島(🦃)とはちがった意味で、あわてたらしかった。し(🚟)かし、か(🥨)れは(🐴)すぐにはこ(🐺)たえなかった。こたえるかわりに(🤥)、何度(🏥)も小(🌑)首(shǒu )を左右にかしげ直(zhí(🤸) )し、するど(🍍)い眼で畳(dié )をにらみまわ(🔔)した。それから、朝倉先(⚡)生のほうをまと(🚄)も(🎄)に(🐫)見(❓)て、その(👚)しゃがれた声をと(💷)ぎらしが(🐲)ちにこ(💥)たえた。
「そりゃあそうだろ(👡)う。それがあらわれ(🥇)るの(🗃)はま(⛳)だ(🏥)早いよ。」
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