(🚼)間もなく、侍(💊)僧に伴(🚈)と(😓)もなわ(🀄)れて、一人(🍩)のつつまし(🌷)やかな小(🎉)僧がはい(📕)って来た。和尚(🏏)は慈愛(♒)(à(👽)i )じあいにみちた眼(yǎn )で、小僧を(💱)見ながら(🌡)たずねた(🏽)。
「田川君のほかにも、まだよく納得がいかないでいる人がたくさんあるだろうと思うが、(🔚)そうした根本問題(🌺)に(🔳)ついては、これ(🏟)から(⬇)何度でもむ(👹)しかえして話しあ(🧠)う機(jī )会があるだ(❌)ろう(🏺)。そ(🔢)こで、それ(😻)はいちお(🌿)う(🍮)未(wè(🥟)i )解決のままにして、ともかくも具(jù )体(🐵)的な問題にはいることに(🎴)しょう。じゃあ(💷)、時(😲)(shí )間もおそくなった(🌑)し、私のほうか(🙊)ら案を出(chū )すこ(⛳)とに(🕎)するよ。」
「(🏛)相変(👎)わ(❎)らずですね(🔚)。」(😎)
「出してわ(🎢)るいことは(🌲)ない(👔)。しかし、(😮)出さ(🥤)ないほうがいいん(🍩)だ(❕)。少なくとも、(⏱)今(jīn )朝の話には、(💄)出(🏚)さないほうがよかったんだ。」
「先生(shēng )も(🤼)そうお(😬)感(😖)じ(😢)でし(🛶)たか。」
七(qī(🌖) )時の朝(cháo )食までには、まだ二(è(🔌)r )十(📃)分ほど(🈷)の(🗣)時間(jiān )があ(🆕)り(👯)、その間に食(shí )事(shì(🦓) )当(dāng )番は食卓しょくた(🍏)くの準備をやり、そのほかのものは、自由(yóu )に新(🍛)聞に目をとおしたり、私(sī(🎪) )用をたしたりする(🏄)のだっ(🦑)た。次郎は、(🗺)いつもなら、(📋)こ(🗺)んな時(🗯)間にも、できるだけ(🆎)塾生たちに接触せっし(🧜)ょ(👄)くして、か(📆)れら(🧀)の感(gǎn )想(👭)をき(🦀)いた(🕥)りするのだ(🏀)っ(🍝)たが、今(🕘)日は、(🍧)広(✈)間を出(🍾)るとすぐ、塾長室(🙀)(shì )に(👁)行き、朝倉先生に向かって、なじるよう(🖨)に言った。
大河は板(bǎn )木を打ちやめ、(🐁)けげ(👎)んそうに次郎(láng )のほう(🚕)をふり向いて槌(chuí )をわたした。次郎は、(🎼)すぐ大河に代(🧜)わっ(✂)て板(😾)(bǎn )木を打ちだし(🏌)たが、(☔)その打ち(⤴)か(👤)た(📆)は、(🎀)一(yī(🐐) )つ一(yī )つの(🈁)音が余(🔸)韻(🆖)よいんをひくい(💕)とまのないほど急調子で(⛄)、い(⚾)か(💱)に(🛂)も業(🤕)ごう(🔺)をにや(🦄)し(🌀)ているよ(🅱)うな乱暴さ(🥓)だった(🕎)。
朝倉先生(⬜)は、手にもってい(💮)た塾生名(⛑)簿(bù )を畳たたみの(👏)うえになげだして、腕を(⏮)くんだ。そして(💿)、かなりながいこと、(🐒)眼(yǎ(➡)n )をつぶってだ(➡)ま(🥠)りこんでいたが、(🤼)やがて眼をひらくと、(🚌)ち(🚓)ょっ(👢)と飯島の(🌲)ほ(🅾)うを見たあと、みんなの顔(yá )を(🥫)見ま(✌)わして(🏡)言(🐷)っ(💓)た(🌏)。
「おしま(🧚)い(🌗)のほうは、実は僕が打(dǎ )った(🙇)んでし(⛹)た。」
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