「ええ(💧)、見(jiàn )てたんです。地べた(🧙)を見るのは無礼だ(🌐)って(⬅)言う(🌅)か(🍸)ら、顔を見(jiàn )てたん(✍)です(🚞)。」
そ(🎬)う言って、まじめ(😜)に(🥓)たずねたの(👲)は、大(dà )沢(🥣)雄二郎と(🕸)いう生徒だった。彼は、(🎙)小学校を出(chū(♍) )て(😚)か(🍸)ら三(sān )年(nián )も(🎇)町の(♋)鉄(📟)工場で(🤙)仂いたあと、ある人(rén )に見込まれて中(zhōng )学(xué(😼) )校にはいることにな(🚥)ったので、(❌)全校(🎫)一(yī )の年(nián )長者だった(🥁)。どっしり(⛹)と落(luò )ちついて(🦅)、思いやりがあり、しかも(➗)頭がい(👩)い(🔜)の(😵)で(💽)、「親爺おやじ(🔱)」とい(🛅)う(🗂)綽(🤣)名あだなでみんなに親しま(🕷)れていた。とりわけ(🐓)恭(gōng )一は(🙃)彼に親しん(📇)だ。親しんだと(🌧)いうより(🎭)は、(👲)心(xīn )から尊敬していたと(🚶)い(♍)った方が適(shì )当か(🛳)も知れない。性(xì(🎋)ng )格(🎨)(gé )は(🐞)まるでちがっ(🎈)ていたが、物の考え方はいつも同(🦔)(tóng )じで、し(💮)かも世(shì )間を知って(💯)いる(🤵)だけに(🚛)、大沢の方にず(💺)っと深みが(🎠)あった。大沢の方でも恭一を真実の(🎨)弟のように愛した。日曜などには、(👈)二人は(🎐)、終日、(👐)人生観めい(📝)たよ(🍶)う(🐙)な話をして暮すこともあっ(🐍)た。
「本田(😝)はどうだ。四年生にバックしてもらい(🚠)たいのか。」
「そ(😅)れよりか、狐の奴(nú )がその(🏡)新入(🤱)生に頬(➿)ぺたをひ(🥓)っかかれたって、ほ(🤹)んと(🏠)うかね。」
と、次郎(🏚)は大沢(🎯)をさ(♒)げすむように見て、
と、今度は伝統尊(🔘)重(chó(😿)ng )論(🍮)があらわ(🎄)れ(🤺)て(🛡)来た(🔄)。
それが、その(😙)頃、(🍝)彼(bǐ )の(👊)行(🌊)動(🎁)を左右する第一の信(xìn )条(♉)だったのである。
「しか(😧)し(🚨)、(🤥)そうなると、い(🚅)よいよ(📶)四(❇)年(nián )対(🌲)(duì )五(wǔ )年の(⏺)対立(❗)(lì )に(😪)な(🏌)るが、(🗑)そ(🏬)れ(🍘)でもいい(👌)かね。」(🕕)
彼は何だかそ(⬆)んな気(qì(🥊) )がして(🐇)、不安だった。しか(🔰)し(📌)、一方では、大(dà )沢に励(🎡)まして(🚜)もらった(🍫)ことがう(🚛)れし(🔠)くてな(😮)らなかっ(🏋)た。そして、
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