大(🙀)河は、そ(🐏)の時、ちょう(♈)ど槌をふ(➕)りあげたところ(🌞)だったが、そ(🙄)れを打ち(🎚)お(🔢)ろしたあ(🌴)と、(🔼)ちらと次(cì )郎の(🕑)ほうを見て、あ(🙇)い(🗼)さつをかえした(🏊)。
「飯島なん(😕)かも、(🚒)そうだろう。」
先生の言葉(🆎)の調子(zǐ )は(🌁)、(🏜)は(⬅)げしいと(🍾)い(🖍)うよりは、む(🐛)しろ悲痛だった。
では、なぜ(😙)それならそれとはっ(💷)きり書かないのだろう。道江の名を(📮)書くのがき(🎛)まりわるくて、暗々(💲)裡あん(🙆)あ(😼)んりにそ(❔)れをほのめかし(🌄)たつも(👾)りなの(💙)だ(😱)ろ(✨)うか。ある(😕)いは、予告なし(🔸)に(🚼)道江(🐮)をつれて来て、(✡)自(🕰)分をお(🌑)どろかすつもりなのだろうか。いずれ(💜)にしても、(🏅)自(zì(⭕) )分(fèn )に(🚩)とっては、あま(➰)り愉快(♟)ゆ(🚻)かいなことで(🍼)は(🤤)ない(⛪)。何と(🍱)いういい気な、甘(gān )あ(㊗)まっち(🎅)ょろ(🎯)い(🔐)兄(xiō(📴)ng )だろう、と軽(📛)蔑けい(🥡)べつし(📊)てや(🗺)りたい気にさえなる(🧐)。
次郎は、(😴)すぐ、事務室(shì )の(🥑)前か(🥢)ら玄関(🚜)に(🧚)かけて(❣)の(🐒)掃(sǎ(🥓)o )除を(🏎)手伝った。朝(🍐)倉先生(shēng )も、そのうち(✋)に塾長室(shì )から廊(🕔)下(🐙)に出(🌥)て、みんなの様(yàng )子(zǐ )を見(🎄)ていたが、それもほんのしばらくで(🎭)、す(🆒)ぐまた(🎴)塾長室(🗓)にもどり、椅子(🎋)に腰(🥣)こしをお(🤤)ろすと、その(🚆)まま何(hé )か深く(🧝)考えこんでい(📡)た。
板木(📻)を打(dǎ )っていたのは(😯)、(🔉)はた(⛲)して大河無門だった。シャツに(💪)ズボンだけしか身につけ(💒)ていず、足袋た(🎡)びもはいてい(🧝)なか(🚷)った。しかし、(🐧)べつに寒そう(✝)な(🍫)ふうでもなく、両足を(🏙)ふんばり(🔏)、頭か(🏏)ら(😍)一尺ほどの(😿)高さの板(〽)木を、近(🎆)(jì(🌤)n )眼鏡(jìng )の奥(ào )おくから見つめて、(🤽)いかに(🍜)も念(niàn )入りに、ゆっく(🏧)りと槌つちをふるっ(👔)ていた。
「そう(🖱)かも(🏢)し(🦒)れ(🐊)ません。しかし、それはやらないほ(🔫)うがいい(🐢)でしょう(💷)。板(bǎn )木ばん(😟)ぎで(🚰)起きる約(yuē )束やくそくをした(⚓)ん(📼)で(⏸)す(👨)から。」(👴)
「出してわ(🉑)るい(🌪)ことはない。しかし、出さ(💇)ないほ(🥠)うがいい(🌛)んだ。少なく(🔀)とも、今朝(😈)の話には、出(🔄)さないほうがよかったんだ。」
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