朝(🦇)(chá(👛)o )倉(cāng )先(🏓)(xiā(🗄)n )生(👭)は(🤼)、しかし(😱)、どん(🏴)な悪い状(zhuàng )態があら(🏻)われて来ても、(🌇)すぐ(⛺)その(🕸)場でそれを非(fēi )難(ná(🕰)n )することがなかった。すべてをいちお(🔚)う成り行き(🔼)にまか(😯)せ、行(háng )く(⚪)ところまで行か(🌂)せておいて、あ(🎽)とで、―(🖕)―たと(🥍)えば食後の雑談(tán )や、夜の集(jí )ま(🌠)りなどの際に、(🔮)――それ(🥐)を話題に(🙉)して、みんなといっしょに、その(👰)原(🏀)因結果をこまか(🚂)に究(🦇)明し、その究明(🎥)をとお(🎶)して、(🈶)共同生活の基準(zhǔn )に(🤬)な(🗄)るような原則(🙏)的な(🚉)ものを探(tàn )求(qiú )する、(🌔)といった(🚳)ふうだったの(👖)で(💄)ある。
かれが(🥩)、便所(⭐)に通(tōng )ずる廊(🏕)(láng )下(xià(🍕) )の角(🚍)をまがると、一段(🦓)さがった(🏦)入(🍙)(rù(🤒) )り(🥔)口のたたき(🖤)の上(shàng )に立(💚)って、何(🙁)かし(🍟)きりと声(📠)高こわだかに(🚦)がな(💳)り(🍪)たててい(🌎)る一人(😏)の塾(shú )生がいた。見ると、飯島好造だった。
と、大(🌨)河は槌をふる(♐)いながら、(❌)こた(🍤)えた。
静(🈵)(jìng )坐は十分(fè(🍡)n )足ら(🥚)ずで終(😧)わった。
次(🏹)郎(láng )は、(♑)そう言って、(🐴)槌を柱にかけ、事(🚚)務室のほうにかえ(📀)りかけた。すると、その時まで眉(🔐)根(🌆)ま(🚳)ゆね(👕)をよせるように(😳)してかれ(👁)の顔を見つめていた(🥀)大河(hé )が、急に、真(❓)赤(🎫)な歯(chǐ )ぐきを見(❌)(jiàn )せ(🖕)、にっと笑っ(♐)た。そして(🔧)、(🎴)
「(👊)君のまじめな常識が(💡)そ(🕍)れを許さな(🚙)い(🐋)だ(🔠)ろう。」
コー(🥨)ン、コーン、――コ(💙)ーン、コ(👤)ーン。
(🍏)次郎は、いつになく(🛃)つか(🌞)れ(⛸)ていた(🏢)が、床と(📗)こ(👛)に(🛩)ついてから(🛏)も、なかなか寝ねつかれ(👿)なかった。
次郎は、(🎸)自分の(🐏)責任であ(🤙)る二(èr )つの(👧)室(shì )の掃除(chú )を終わると、す(🕵)ぐ便(🌞)所(suǒ )掃除の手伝いに行(🕖)っ(🗃)た。これは、かれが助手と(👍)して塾生活をはじめた当初からの(🎩)、一(yī(🎫) )つの誓ちかい(🎤)みたよ(🚨)うになっ(🔗)ていたのである。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025