などと言われますから、どんな(💪)年ごろの(➡)むすこさんかと(🍓)思(sī(🛄) )い(💅)ましたら(🕷)、まだ小学(🌒)校(⛏)へ(🥊)かよ(🚓)ってい(😀)る(♓)ほど(📼)の少年(niá(🦌)n )でした。そん(🎵)なむすこさん(📘)が先生のような年(🐢)(nián )老いた人に(🤳)あることもめずらしく思(sī )いました。
(⛳)人の世(🚏)はふ(✍)しぎ(⛪)なものですね。その時わたしが木村先生(🐿)をおたずねし(🔸)なかったら、小諸義塾(💤)こ(🔼)もろぎ(🙉)じゅくのあることも知らなかった(🍗)で(🔯)し(✔)ょ(🍄)うし(🔽)、先(🐳)生(shē(👃)ng )の教育事業を(🚑)助け(📡)るようにとの(🎺)ご相(xià(💊)ng )談も受けなかっ(🚄)た(🏡)でしょ(🤦)う。わ(💭)たしは(📑)よく考えた(🙃)上(shàng )でとお(🦉)答え(🖱)して、いったん東京(jī(👯)ng )へ帰(guī )りま(👭)した。ただ(👦)先生のような人(🚗)が小諸(🎞)あ(🍤)た(🚝)りに(🥜)退いて、学校を建(🕉)て、(🌲)地(dì )方の(💉)青(🕗)年を相手(🥘)に田園生(shēng )活という(🏀)ものを楽しんでお(🥝)られるのを(🤺)ゆかしく思(🥐)ったことでした(🤛)。
とわたし(🚫)が尋ねま(🧒)すと(🍶)、おさるさんは小首(shǒu )を(🎊)かしげ(💝)ま(🥧)して(💿)、
三 (🗝)土と水(shuǐ )
第四章(zhāng ) 教師はお友だちの(🧑)中にも
よく(🚚)よくわたしも両親(⌚)(qīn )には縁(yuán )の薄(báo )かったほ(🦑)うです。幼少(shǎo )の(🤾)ころに親たちのひざもとを(🏏)離(lí )れたきり、父(🍧)(fù )の(🚞)臨終にはそのまくらもとにもいませんで(🥚)したし(🔕)、(💂)ずっ(🈶)と後(🤡)(hòu )にな(🤩)っ(🖍)て母とは二(🍟)年ほどいっしょに東京で暮(mù )らしてみる月(yuè )日もありま(🤑)した(🔚)が(📵)、そのころのわた(📦)し(😦)に(📎)はまた母を(🗜)養(🔪)うだけの(🚒)十分(👜)な力もあ(✅)りませんで(🛷)した。せめて仙台へは母だけでも引き取り(⏹)、小さな家でも(🌋)借りて(🔌)、二人で暮らそ(🏫)うと思(sī(🦒) )いまして、その日の(📈)来るのを(🌂)楽しみにしてい(🥉)たところへ(➕)、こ(📑)んな病気の知(🦌)らせです(🕤)。とうと(💐)う、わたしは母の死に目(🕓)にも会(🐆)わずじまいでした(👍)。
その時(👟)(shí )、(🍲)老人は日ごろ書きためた自(⛩)作(zuò(🛒) )の(🛀)和(hé )歌や発(fā )句ほ(🌔)っくを(🍢)持ってきてわたしに見せ(✖)てく(🎞)れました(💫)。じょうず(㊙)とは(🤣)言(🐇)えないま(🌺)でも、正直(🏊)に(💺)思いを(🚼)のべ(💕)たものでした(🏭)。おそら(✳)く、百姓を(🚢)相(xiàng )手としての長い鳥居川(🆚)村のいなか暮らし(📇)が、そんな(⛑)和歌ともなり、発(fā )句ともなった(😥)ので(✨)し(🙍)ょう。わたしはまたこ(🔷)の来助老(lǎo )人が筆持つ(👏)腕に重い(👍)石(😙)をしば(🐷)り(🈯)つけ(⛷)るほどにして書道のほう(🏁)に(📐)も工夫を積(jī )んだ人と聞(wén )いていましたから、何(hé(📳) )か記念に書いて(😎)ほ(🛄)し(😮)いと頼みました。老人が言う(🥉)には、(🌂)自(👅)(zì )分は無(🕜)学(xué )なもので(🍂)ある(🚌)か(🗨)ら、(⛲)書いてあげるような文句(jù )も(🐚)胸に浮(❕)かば(⛱)ないが(🏐)、こ(🥕)とばさえ(🈷)選んで(🔦)くれるな(🎑)ら(🕚)、よろこんで引(yǐn )き(🍯)受ける(🧥)との(🆒)ことでし(☕)た(🔆)。そこでわたしは日ごろ暗(🏄)誦あんしょうするくらいに好(🎱)きな古いシナ人の詩(🌭)のこ(🚟)とば(🌃)を選んでおくりま(🗝)したが(💳)、やがてそれができたとい(🍘)って届け(🏧)てくれたのを見ると、じつにみご(🛰)とな筆で、これにもわ(🍀)た(👢)し(🍬)はおどろかされました。
二(🏩) 松島
四 (📍)呉く(🗼)み子さ(🕥)ん
四 は(🌟)は(🦇)き木(mù )
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