「え(📶)え(😋)、虫は鳥(🐦)などのように酸素(sù(❌) )を欲し(🗽)がりま(❎)せん(🎐)からナ(➖)」(🐛)
問を掛(😥)けた(📔)生徒(❄)は、つと教室(🔭)を離(🚆)れて、窓の外の(⌚)桃の樹の側に姿を顕あらわ(🥨)した(👿)。
「私ですか――貴方(fāng )あな(🤮)たより(🚞)二つ上(shàng )――(🏷)」
「(🍯)桜(🌔)井先生(shēng )や、(😯)広(guǎng )岡先生(shēng )に(㊙)は、せめ(👌)て御住宅す(〽)まいぐら(🐲)いを造って(🈂)上げ(🏊)たいの(🍖)が、私共の希望(🌁)な(㊗)んです(⏬)けれど……町のために(👑)御(📪)苦労(láo )願って(🌝)…(🏏)…(🐺)」
問を掛(🐦)けた生(shēng )徒(tú )は(💸)、つと教室を離(🎊)(lí )れて、窓(chuā(🐡)ng )の外の桃の樹の(🍴)側に(😚)姿を顕あら(🖍)わ(👼)し(💍)た。
「お内(🚔)儀(yí )さん、今日は何(hé(🏏) )か有(yǒu )り(🏕)ま(📠)すかネ」
「そう(🍖)言えば、(🛸)仏蘭西の言葉というものは妙なと(🐸)ころに(📘)洒落(⤵)しゃれを含んでますネ」
大尉は弓返(🚌)ゆがえ(🌯)りの音(🔏)をさせて、(👐)神経(jīng )的(💨)(de )に笑(✉)って(😵)、復(📴)た沈(🤭)鬱(yù )な(⛵)無言に返った。
「……私(🧒)共の勇のやつが(🔑)、(💞)あれで子供仲間じゃナカナカ相(xiàng )撲(pū )が取れるんです(😛)とサ。此頃このあいだもネ(⬆)、(🎍)弓の弦(🔬)つるを褒美(mě(🥋)i )ほうびに貰って来ま(⛷)したが(🐄)ネ、相(xiàng )撲の(🤒)方(📩)の名(🉑)(míng )が可笑(xiào )おかしいんですよ。何(hé )だって(🙏)聞(wén )きましたら――(📎)岡の鹿」
「(❇)鞠まあち(🐎)ゃん、吾家おうち(🆒)へ(🔣)行こう」
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