かれは心の中(zhōng )で強(qiá(➕)ng )く否定した。しかし、否(🙂)定した(♟)心そのものが、や(🧢)は(✋)り、ふだ(🛶)んの秩序を失った心(💚)でしかなかっ(🎖)たのであ(⛎)る。
と、次郎は(🤛)笑いな(🛀)が(🌬)ら、
(🥝)かれは、(❇)そのつめたい(🔓)空気(qì )の針(zhēn )をなぎ払(📛)(fǎ(🍯)n )は(🔕)らうように、ば(😰)たばたと部屋(⏩)中(zhō(💈)ng )にはたき(🕖)をかけはじめた(🌝)。
七時(shí )の朝(🔓)食までには(🍸)、まだ(💰)二十分(🐋)ほどの時間が(🤡)あり、その間に食事当(🏗)(dāng )番は食卓しょくた(😌)くの準備(bèi )をや(🍘)り、そのほかのもの(🧤)は、(👷)自由(yó(👱)u )に(🗽)新聞(wén )に目を(⏱)とおした(🎌)り(🛥)、私用をた(🦂)したり(🙏)するのだ(💆)った。次(😋)(cì )郎は(💳)、いつもなら、こんな時間に(🌮)も、で(🛸)きるだけ塾生た(🍷)ちに接(jiē )触せ(👎)っしょく(✋)し(🚛)て、かれら(📏)の(🛩)感(🔳)(gǎn )想を(👫)き(🌮)いた(🎫)り(🔋)するのだったが、(📣)今(🛐)日は、広(🖲)間を出る(🚪)と(🆚)すぐ、塾長室に(🖍)行(👰)き、朝倉(📘)先(xiā(🏤)n )生に向かって、なじるように言(🥄)った。
かれは視(😬)(shì(💾) )線を(🛥)転(🦎)じて、そっと(📌)先生の顔(yá )をのぞいてみ(🍶)た。すると、ふしぎなことには、(🗳)先生のいつもの端(duān )然(🐿)たんぜんたる静(🗳)坐の姿勢(shì(😦) )がいくら(🍕)かく(💳)ずれている(🚗)。顔をすこし伏ふせ、(🐽)そ(🛌)の眉(⏳)まゆの間(🦉)には深いしわさえ見えるのである。次郎(👿)は、先生(shēng )が気分でも悪く(💔)なったのでは(😖)ないか、と思った。
「(♒)おはようございます。」
「(🐜)しかし、ぼくから先生にそう申しておい(🧣)た(🤶)んじゃあり(🍭)ません(🐱)か。」(🧔)
「もういいでしょう(😇)。ず(🐟)い(🏩)ぶんながいこ(👞)と打っ(👫)たんじ(🕵)ゃ(🚉)あ(🥓)りませんか。」
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