旧(🍩)暦七月十五夜には月がことに明る(😧)くこ(🙆)の谷間にさし入りました。姉の家のも(🔒)のは(🏾)、甥(🚈)おいや姪めいから、年不(🕚)相応(🐠)に(🤽)額(é )ぎわ(🎵)のはげ(🌁)た(🌤)番(😑)頭さんまで(🛵)奥座(🎵)敷に集まりまして、あかりを遠く置き、縁側に出て、(🥉)思い思いの夜ばなしを持(🍫)ち寄りました。木(mù )曾(céng )福(fú )島もせま(🔎)いところで、わたし(⚽)が吉村よしむら(♎)のむすこ(🕧)さん(🔸)を(😤)連れながら東(dōng )京(🗄)か(🐣)ら来たと(⛱)言えば(㊙)、(🥅)そんない(⛸)ささかな(🅿)人の動き(🔆)までが、一晩じ(🥠)ゅうに町(🥉)へ知れ渡(dù )っているく(🎪)ら(🤱)いの(🧣)ところです。ほん(🏺)とにせきばらい一(🎥)(yī )つう(🚐)っ(📳)か(🅾)りできないと(❣)ころだ、そんな話の(🕣)出(chū )るのもその縁(🕔)側(🥨)でした。姉のもとへ(🏬)かよってくる女の髪(🥫)結(🖖)いさんは唖(yā )お(✊)しなが(🛰)らに(💔)、(🦆)それはかしこいも(🏛)ので(🌎)、姉はその人(rén )の身ぶり(🚩)手(🕔)ま(🍯)ね(🦀)を(➖)通(🔎)して、町(👚)(dī(🌂)ng )の(🗡)できごとを手に(🔧)取るように知(🤥)(zhī )ることができ(😿)る、そ(🍃)んな話(🎟)(huà )も出ま(🔓)したっ(🖐)け。
あくる日(rì )は、(🍚)その家の若い主(👾)人(ré(💚)n )の(👦)案(🚍)内(🐋)で、誕(🔭)生寺(😭)(sì )のかいわいに(😼)小半(😒)日の時を(🌗)送りました(⛹)。その(❎)海岸まで出て行け(🔈)ば網も干(gàn )してありますし、な(👞)まぐ(🎱)さい(📽)おさ(🌏)かなのに(🃏)おいもし(⛩)てきま(🧣)すし(🚓)、海からとり(🌤)たて(🌔)のひじきをゆでるところか(🀄)と(✌)みえて、野(😜)天のてんに大釜おおがまをかけた(🔚)土竈どべ(🆎)っついからは青々とした煙の立(👛)(lì )ち上るのも目に(🕺)つき(🗳)ま(😉)した。
(📺)なんという(♟)長い冬が山の上(shàng )へ来(🛃)ると皆さん(🎙)も(💭)お考(📧)えでしょう。
幼い時(shí(🛑) )分からわたしの好きな恵那(🎁)山え(🐚)なさん(🐝)は(🥄)、もう一度自(⬆)分を迎えてくれるように見えま(😄)した。あ(🐪)の(🗝)山のふもとにある村(🥚)をよく(🎒)見たら、何(🎠)ほどのものが(☝)生き(🐘)返(🤦)ってきて(🌿)いる(➕)か知れないと(📭)は(🕞)思(🍗)(sī )い(🦓)ましたが、わたしも仙台せ(🌏)んだいのほうに学(🥏)校(xiào )の(📔)つと(🐿)めをひかえていて、古いなじみ(🔫)の(🏣)ある家(jiā )々をた(🥡)ず(🎴)ねる時も(🛵)そうありま(🐮)せん(👾)でした(✴)。乳母と(💽)してわたしを抱い(🏂)たりおぶったりして(🕉)くれたお雛(🚪)(chú )ひ(😪)なも、伊那(nà(📯) )いな(🥙)の(🌳)ほうへ(😆)行(háng )って暮らし(🥫)ているとやらで、も(🌚)はや村(🍲)に(🌇)もいませんで(⛹)した。先(xiā(🎱)n )年(💢)の(🛡)村(🔸)の大火にあったわが家(jiā )の古い屋敷で惜しいと思(🎺)われるのは、裏(🏞)の土蔵(🚵)の焼け落ちた(🅱)ことで(🤴)した。あの土(🌝)蔵の(🌸)二(😳)階(jiē )は全部が(👟)書物庫(👌)しょもつぐらで、木曾谷きそだにの歴(lì )史(shǐ )を語る古(gǔ )文(🚜)書(shū )や、じじののこした写本(🐄)や、父が一生かかって集(jí )めて(🍋)おいた和(🚑)(hé )書漢書(💁)の類はことごとく失われた(🎙)のですから(🌟)。
たいと(➰)さけがそ(🏳)ろ(😛)って出かける(💞)とこ(🎇)ろでした。さ(🤝)けは白っぽい腹(📊)掛(guà(🎨) )けに(🗻)身(🥑)を(🏯)かため、(♉)た(📄)いは赤(💕)いはち巻きをし(🐴)ていました。
どうしてこんなくわなぞを造ってもらったかと(🔮)言いますに、わたしも(🈚)いなか(🗝)へ来たからに(🈶)は(🏧)学校(xiào )へ通う(📊)か(👊)たわ(🤹)らくわでも握っ(💜)て、自分のここ(🤘)ろを(⛹)鍛(duà(🥄)n )える(💰)ば(💽)かりでなく、から(💱)だを(🙂)も(🗾)鍛えようとしたから(🖼)でした。
呉(wú(🍫) )くれく(🔩)み子(zǐ )さ(😫)んも、(😘)そういう家に生まれた(👈)人でした。こ(🕷)の人は明治女(🛬)(nǚ )学(🚕)校(🖐)という(🉑)学(xué )校で習(xí )字を教(😻)えな(😛)がら、舎監を兼(jiān )ねてい(🚆)て、多く(😍)の(🕶)生(shēng )徒(🛢)からおかあさ(🎨)んのように(💮)慕わ(🙃)れた(🏮)婦(😪)人でした(💘)。あの歴史(📄)のある学校もおしまいの時分には、先生(shēng )方は(🌠)一(yī )人(rén )去り、二(🏜)人去(qù )りするよ(🐂)うになったのです。その中で学(⏪)校(xià(🏙)o )の盛(🎋)んな時も、衰(shuāi )えた時も、すこし(🤢)も変ら(🍖)ずに(🉑)、いつ(🚞)でも同じように(🍛)人(🕘)を教えて倦うまなかったのは呉く(📥)み子(zǐ(🤪) )さ(🏙)んでした。ああい(🏮)う人の生(shēng )涯しょうがいは目立たないものですから、わりかた、(📲)世間に知(🔙)られ(🧓)ませんし、(🥪)その人の事跡も(🧛)多(duō )く伝わりません。しかし、わた(🐫)しは(✨)呉くみ(📦)子さん(🚻)のような、(🌷)男も及ばないほど守る(🐀)力に(😩)長(🔒)たけた(🕓)婦人(😢)(rén )のあっ(🏑)た(👹)ことを知(❄)ってい(💞)ます(🤤)。一番(👎)(fān )最(zuì )後(hò(🐍)u )までふみとどまって、あの(⏺)学校と(🅰)運命を(🌙)ともにした人(🐼)(ré(🤱)n )も呉(🉑)くみ(📑)子(🐟)さんでした。
二(èr ) (🕰)姉の(🏷)家
「(🐲)行徳ぎょ(🥕)うとく」
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