フェラ 動画《エロ 動画 渚 みつき》2行目ライン
エロ 動画 渚 みつきあらすじ
「(👪)や(🥊)あ、いらっしゃい。……つい(👵)でに(🌸)こ(⏹)れだけ書いてしまうか(⚓)ら、ちょっ(🤥)と失(shī )敬するよ。」
馬田は、実は(🚯)昨(🌕)日委員会が終(🔶)っ(🈁)たあと(🐬)、(🥘)いつに(🔻)なく気(qì )がむしゃくしゃして家に帰(🐪)っ(🥏)て行ったのだっ(🗣)た。次郎(🚎)がみんなのどぎもをぬくような(🕜)血(xuè )書を書いたとい(🛎)うことが第一癪(🔴)しゃ(🔮)くだっ(♋)たうえに(✂)、自分(🎵)もつい(🍷)それ(🥍)に署名しな(🐂)け(🐈)ればならないはめになり、い(🚑)かに(🌽)も次郎の尻馬(📘)(mǎ )に乗(⛹)せら(🎩)れたような(💿)恰好(hǎo )になって(⏺)しまったのが、(🖍)何としても腹(🥦)におさまり(🉑)かねていたのであ(⏰)る。で、夕食(shí )をすましたら、す(😆)ぐい(🔯)つも(⛄)の仲間にどこか(😿)に集(🍸)ってもらい、血(🦃)(xuè )書に何(🎚)と(📍)かけちを(😂)つける一方、全(quán )校を(♒)あ(😛)すにもスト(🌡)ライキに導く計画(huà(🖐) )を相談する肚でいた(📇)。と(🔮)こ(⬛)ろが、(🛒)食(🏪)(shí )卓(zhuó )につ(🧣)いて不機嫌に(🈸)箸(zhù )をとっているう(💓)ちに(🈹)、(🚍)ふ(👗)と(🤧)なぜ(😢)新賀はきょうみ(💼)んなに次(🎨)(cì )郎(🍫)が(🍰)血書を書いたことを秘密(🛄)(mì )に(🏢)したのだろう、という疑問(🦕)が起った(👠)。この(♒)疑問は、(🚚)ふしぎに彼の(➿)気(🎪)(qì(🛐) )持(😒)を明(míng )るくした。とい(💻)うのは、彼は彼(🉑)(bǐ )なりにそ(🏴)れ(📷)に判断を下(🍭)し、何(🙎)(hé )だか次(cì )郎の弱点がつかめたように思っ(🕐)たからである。次(cì )郎(❣)は、自分から言(yá(🍕)n )い出(chū )したてまえ(❄)、どう(💼)なり血(xuè )書(shū )を(📜)書くには書い(🕰)たが、書(🐂)いた(🚂)あと(🛄)で、事件の主(🚓)謀者と見られるのが(🍖)こ(🍊)わ(⛑)くな(🃏)り(🤸)、(🍇)新賀に自(zì(🚣) )分が書(🎦)いた(🚭)ことを秘(🎱)密にす(🏊)ると(🤖)いう条件(👗)でそれを渡したにちがいな(🚂)い。そう彼は判断したのだっ(👥)た。そして、この判断は(🚎)い(🚠)よいよ彼(🍨)を上(shàng )機嫌にした(🔲)。血(😯)書が大きな問題になれば(🐸)なるほど(👺)、次郎はし(💬)ょげるにちがいない(⛓)。血(💳)書にけちをつけるのも面白いが(😺)、(🚬)それを出(chū )来(lái )るだけ(🏔)大げさな問(🥙)題に(😕)して(🤖)、(⏱)次郎がいよいよ(👥)しょげるの(🕖)を(🤚)見るのはなお一(yī )層面白いことだ(🗺)。スト(🆒)ライ(🦑)キはどう(🔭)せ(🕹)早(💁)かれおそかれ(💕)放っておいても始まることだし、何も(🧘)自(zì )分が先(👞)に立(lì )ってあせることはない。彼(🏐)(bǐ )は、(🛄)そんなふうに考(🏓)えて(📰)、ひとり(🐞)でほくそ(🚈)笑(✌)ん(✍)だ。そして、きょう(🕖)は、彼(〽)(bǐ(🔙) )にしては(👊)めず(🦊)らしく早(🖌)く(😱)登(🧔)校して(⚾)、そ(🖱)れと(🐼)な(🏢)く(🎿)次(cì )郎の様子に注意し(🔭)ていた(😦)が、次郎の様子は、彼の(🗓)判断(🐲)を(☕)十(🌶)(shí )分(fèn )に(🥥)裏(🐕)書して(🕜)いるように思(sī )えた(❤)の(🕛)で、彼は内心(😬)ます(🔑)ます(🐺)得意(🤗)になっ(💑)ていた(🛐)のである。
(🍡)次(📁)郎は、ふ(📻)しぎにも思い、(🈺)いく(👆)ら(😸)か滑稽にも(🔍)感じながら、歩(🏛)(bù )き出(🚞)(chū )そうと(🏕)し(💐)た。が、そのとき(🏨)馬田(🎛)のほかにも(📍)う一(yī )人(🥞)、彼の眼にうつ(🔋)った人影があった。そ(🏖)れは(💰)、土手(⛎)(shǒ(😏)u )の(🍶)ずっと(🤭)向(🐒)こうの方を小(xiǎ(👀)o )走(💹)りに走(zǒu )っ(🍈)て行く女学(xué )生の(🥖)姿(😛)(zī )であった(😙)。そ(🌐)の制服姿(zī )は、も(🚾)ううしろから見(🦁)たので(🍰)はちょっと誰(🙉)だか判(🎱)断がつき(💂)かねるほ(🚺)ど(🌁)遠(🌯)ざかっていたが(🐶)、次郎にはそれが道江だということが一目でわかった。
四人(ré(🔹)n )の報(😗)告は、みんなを(🌭)ふ(🕖)き(⏯)出さ(🤓)せた(👬)り、憤慨させたり(😆)、不安(🎨)がらせたりした(🧞)。し(💗)か(📑)し、(⤴)とも(🐇)か(🔨)くも(🔹)血書が県庁に差出され(🚤)るよ(🌲)うになったということで、一(yī )応(🎞)納得なっとくするよ(🎌)りほかなかった。校(🚋)長が教頭から紙片(🤾)を(👂)受取(qǔ )ったあ(🗑)と、急に(📠)様子(🐆)(zǐ )が変(👁)ったと(🤳)いうことについては、四人をはじ(🛰)めみんなも不審に思い、うま(💄)くペテンにかけられた(😅)のではないか(♌)、などというものがい(📭)たが、事(🎏)情(🍐)は(🚹)間(jiān )も(🥈)なく判明した(🚷)。そ(🤓)れ(🚨)は(🍡)、教員(yuán )室で先(xiān )生たち(🗜)が(📱)ひ(💔)そかに話しあっていること(🌝)が、給仕の口(🌯)をとおして、(🦔)いちいち生徒の耳にはいっ(🉑)て来(🕒)たからであった。
「しかし、それなら、(⤴)なおさらこんな時(🌐)には(🛁)活(🆎)躍しそう(❌)なものじゃないか。」(🐞)
徹太郎はきき終って(🎹)、
「本田も、しかし、このごろは大ぶ思慮(lǜ )深くなっているからね。」
「朝倉(🛳)(cāng )先生が待ってお(🖊)いでだ(🔘)。」――昨日(👃)父にそう言われたこと(🚙)が、彼には一(yī )日気にかかっていた。しかし(🕜)、なお一(🎖)(yī )層気にかかって(🐆)い(🍫)たのは、(👁)血(xuè )書を書いた自分(🎻)のことを(🔛)先生が「かわいそうに(🌬)」と(Ⓜ)言(yán )われたということだった。最初(🔱)この言葉(yè )を父(🌌)の口(kǒu )をとお(🔐)してきい(♋)た時には、それ(🙏)があまりにも予期しない(📚)言葉だったた(❇)めに(💎)、ただ面くらっ(👨)ただ(🔎)けだった(🛠)。しか(🌬)し、彼にとって、朝倉先生の言葉は、とりわけそれが彼(bǐ )自(zì )身(👫)のことに(🈵)関して発せ(🐀)られ(🏗)た場合(hé )、どん(🐖)な片言(yá(🤭)n )隻句せきくでも、軽(➖)い意味(🚂)(wèi )をもつ(🦗)もの(🤥)では(🔋)な(💖)かった。彼はそのあと二階にね(👊)ころんで、ひと(😎)りでいろいろと考えてみ(😫)た。言葉が(🐊)あり(🆔)ふれた簡(🦕)単なものだっただけに、かえっ(🍲)て意(🏒)味がつかみにくかった(👬)。も(🍉)しそれ(🔯)が世間普通の人の口(🛰)をもれ(🗨)た(😎)言(yán )葉(🧠)だっ(🔫)た(🔲)ら(🐡)、血(🕕)を流した自(🔔)分に対す(🥞)る同情(qíng )の(🍯)言葉とも解されようし、また県当局(💒)(jú )と(🔢)いう大きな相手を向こうにま(💆)わし(🎛)たこ(🏈)とに(🗻)対するあわれみの言(yán )葉(yè )とも解され(⛳)よう(💸)。しかし朝倉先生(🔹)がそん(😃)な甘い(🥒)お(🌵)座なり(🕝)を言わ(⏹)れようはずがない(📜)。先(xiān )生の(🥩)愛情はもっと深(🎋)(shēn )いのだ。先(xiān )生(😀)の言(🍘)葉の(🥢)奥にはいつもきびしさがあ(💏)る。わ(🤫)れわれの(🤹)心をむち打って(🛰)一歩(bù )前進せし(🏞)めないではおかない(🔺)きび(👬)しさがある。先(🎿)(xiān )生(shēng )はあ(👦)るいは自(zì(💘) )分を始末(mò )に(✊)負えな(🎁)い飛(🕹)び(🐪)あがり者だ(🧔)と思われ(🌰)たかも(😀)しれ(🦁)ない。「かわいそうに、(💴)己を知らない(🈴)の(📡)にもほ(💭)どがある！」それが先生のお気持だったので(⏰)は(💧)あ(❓)る(🤞)ま(🌝)いか。
「まわり道(🈯)な(👵)んかして、いたずらされ(🦌)た(😙)ら、よけ(🤓)い世間に(🤡)けちをつけられるよ。」
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