塾の庭(tíng )にある樹(shù )木(😵)の緑(😦)(lù )も深い。清す(🕢)ずしそうなア(👒)カシ(🈁)ヤの(✖)下に(🔓)は石に(🐂)腰(yāo )掛け(🐚)て本を開け(🗯)る生徒(🕷)(tú(🤗) )もある。濃(🍭)い桜の葉の蔭には土俵が出(🍗)来て、そこで無邪気な相撲すも(🖊)うの声が(🚆)起る(🐰)。この山の上(🍎)へ来て(👗)二度七月をする高瀬には、(🚯)学校の窓から(💪)見え(🖖)る谷(📁)や(🌀)岡(🎚)が余(yú )程親しいものと成(🥕)って来た。そ(🏿)の(⛎)田(🦑)圃(pǔ )側たんぼ(🔡)わきは、高(gāo )瀬(😘)が行っ(🐎)て(🎪)は草を藉(jiè )しき、土の臭気(qì )におい(🤧)を嗅ぎ(📧)、百(🎖)姓の仕(🌯)事を眺め、畠の中で(🔸)吸う嬰児あ(➕)か(😾)んぼの乳の音を聞いた(🦋)りな(🗞)どし(💷)て(🤩)、暇さえあれば歩き廻るのを楽みとするところ(🏝)だ(🚻)。一度消え(🍐)た夏らしい白い雲が復(⚫)た窓の外へ帰(guī(🏻) )って来た。高(㊙)(gāo )瀬はそ(🔑)の熱を帯びた、陰影の多(🍨)い雲(🕊)の形から、(🏘)青(qī(💩)ng )空を流(🙈)れる遠(🌸)い水蒸(zhēng )気の群(qún )まで(🕑)、(🤡)見分(🐸)け(📞)がつくように成った。
(🔕)城門(🔟)前の石碑のあるあた(📄)りから(🛬)、鉄道の線路を(📍)越え(🕘)、二人は砂まじ(😑)りの窪くぼ(🔧)い道(dào )を歩(🔱)いて(🔯)行った。並んだ(🎪)石垣と桑畠(🆖)との(🔥)見(⏺)える小高い耕地の上(😲)の方(✖)には(🈯)大手(😒)門の残ったのが裏側から望まれた。先生はその高い瓦屋(wū )根を高瀬に指して(🎓)見せた。初め(💎)て(🕶)先(🌴)(xiā(🤧)n )生が小(👁)諸へ移って(🤽)来た時は、その(🆎)太(tài )い(🐂)格子こうし(➗)の嵌(🏫)はまった窓と(🏁)重い扉(fēi )のある城(🏩)門の楼上(shàng )が先生の仮(fǎ(🥕)n )の住居(jū )すま(🌴)いで(⛷)あったという話(🈹)をして聞かせた(🌫)―(⛵)―丁度、(🌈)先(xiān )生はお伽話とぎばなし(🍴)でもして聞かせるように。
先生(shēng )は思いやるように、
この(😟)教員室の空気の中で、広岡先生(📛)は由緒いわれのあ(💡)り(🎮)そ(💨)うな古(🍺)(gǔ )い彫(diāo )の(🐃)ある銀煙(🍻)管ぎんぎせるの音を(🧕)ポン(🛐)ポン響(👡)かせた。高瀬(🗽)(lài )は癖(pǐ )のように肩を動(dòng )ゆすって、甘そうに煙草を燻くゆら(🗻)し(🗂)て、楼階は(🍢)しごだんを降りては生(shē(🦉)ng )徒(🎻)を教えに行(🧔)っ(🕔)た。
こ(🗳)う(😞)内儀さん(🏫)も働きな(🤪)がら言った(🏘)。
(👟)桜井先生の奥さんは(🔪)庭づ(🕤)たいに隣(lín )の家の方(fāng )か(🔬)ら廻って来た高(🚆)瀬(🈳)に尋(xún )ねた。奥さ(🐣)んは縁(🤷)(yuá(🌎)n )側(📱)の(📵)とこ(😔)ろに出(chū )て、子(🏐)供(gòng )に鶏を見せていた。
「(🕸)大工さ(🌷)ん(📙)の家の娘(🤢)と(🚉)はもう(📲)遊ばせないッ(😓)て、先(🧙)刻さっき誘い(📬)に来た時(🧕)(shí )に断(duàn )りま(🗃)し(👶)た(🈺)ら、(⛪)今(🔹)度は鞠(jū )ち(💨)ゃん(🐜)の(😆)方(🤢)から(🖤)出掛けて(🐲)行きました……必き(🎠)っと喧嘩けんかでもしたんでし(🎀)ょう……石な(🙎)どを放って(🛌)……女中(🐯)で(❣)も(👭)子守(♑)でもこの辺の女は、そ(🕕)りゃ気が荒いんですよ……」(🕓)
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