「(🚍)ええ、それは(🉐)ぼくに(🕤)もわかります。しかし、(🍢)そのために、大河君が(🐊)ぬれ衣ぎ(🚼)ぬをきなければなら(📦)ないという(🍄)道理(lǐ )はないでしょ(💰)う。ぼ(🔸)く(➿)として(🌟)は、(🧞)それがた(🙈)まらな(㊗)い(🥡)ほど心(🍂)苦しいんです。」
塾生たち(🤱)のある者(zhě )にとっ(🏠)ては、朝倉(cāng )先生(shē(🉑)ng )のそうしたやり方(🤽)(fāng )が、非常に皮肉(ròu )に(🕸)感(gǎn )じら(🏟)れ(💯)た。
かれは、窓(chuāng )ガラス(🥊)、(🎾)窓わく、板壁(bì )、(🕋)ふみ板と、上(shà(🧔)ng )から下へ、つぎつぎに(👵)拭ふき(🕳)あげ(🔧)て行(háng )きな(🤤)がら(➿)、お(🚻)り(🌊)おりそと(🗞)をのぞいて(⛺)飯島の様子に注意していた(💞)。そのうちに(🔆)、飯(fà(💃)n )島(🕒)は急に何か思い出(💬)したように叫さ(🎂)けんだ。
大河は、それで(🌾)も(👲)同(🔎)じ調子で打(🔪)ちつづけながら、
か(👢)れは、(🛩)そのつ(🏁)めたい空気(🧜)の針を(👵)な(🐧)ぎ払は(👎)ら(🅱)うように、ばたばたと部(🧦)屋中にはたきをかけはじめた。
「君のまじ(🏚)めな常識がそれ(🌍)を許さないだろ(🍀)う。」
次(🖥)郎は、い(🏃)きなり(🧀)ぴしり(🏞)と胸に笞(chī(🚦) )むちをあ(🤕)てられ(🎺)たような気が(🌰)した。か(💅)れの眼(yǎn )には、大(🗓)河の、今朝のしずまりきっ(🛒)た静坐の姿がひとりでに浮(🦅)うかんで(❕)来た。むろん、先(😇)生に返す言(yán )葉(yè )は(🛴)見つから(🤵)なか(😒)っ(🦎)た。先生は(🤲)、すると(🏨)、(😪)微笑びしょう(🚗)しな(🌨)が(⬇)ら、
「その実際(🚡)を、おたがいに鍛きたえあう(💆)のが(😐)、ここの(😭)生活(🍥)だろう?」
塾生(shē(🙉)ng )たちの(🐕)ある者(✈)にとっ(🏠)ては、朝倉先生のそう(🍒)したやり方が、非(🈲)常(cháng )に(💏)皮肉に感(gǎ(✋)n )じ(📵)られた。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025