「私は、大河(🦆)をそ(🎥)んなふうに思う(🚋)のは(🚐)、(🚍)むしろ(💻)大(dà(🏀) )河に対する侮(🚓)辱だ(👂)と(👣)いう気もするん(🧑)だがね(🏆)。」
それに(🏙)は(🏵)、組(🚎)織や、講義科目(mù )や(🚦)、諸行事(🖌)の時(shí )間(jiān )割(🛸)な(🐭)ど(🌉)、(💗)必要(🚂)な諸(🗨)計画(🔔)(huà )が一通(tōng )り(🤔)なら(😫)べられ(🦑)ていたが、そのど(🗨)の部分(🛢)を見ても常識からとびはな(🔟)れたような(♉)ことは(📊)一つもなかった。塾(🥟)堂(🏸)(táng )と名のつくところで(🌐)は(🍸)、その(😑)ころほと(🗼)んど(🏎)つきもののように(💗)なっていた「みそぎ(🚰)」とか、(🧡)「沈(shěn )黙ちんもくの(👤)労働」とか、およそそういった、(🛣)い(🕞)わゆる「鍛練たんれ(🕣)ん」的な行(🥎)事(🈶)(shì )が全く見当(🥒)たらな(💟)いのは、むし(⏩)ろみんなには(🧦)、ふしぎに思(sī )われた(🦀)くらい(🏾)であった。五時半起床という(🕹)のが、(📽)二(🥤)月の武(wǔ )蔵野(yě )むさしのでは、(📪)ち(🧗)ょっとつらそうにも思(🏹)(sī )えたが、それ(🤺)も青(💵)(qīng )年(nián )たちにとっ(🅱)ては、決しておど(👿)ろくほ(🍠)どのこ(⏹)とではな(🌷)かった(💮)。むしろか(🎩)れらをおどろかしたのは、生(😃)活にうるおいを与あたえ(🏔)る(🍦)ような行(☕)事が、かなり(💩)の程度(🥛)に(🛷)、織おりこまれていることであった。とにかく、(📆)見(🏰)(jiàn )る人が見れば(🦁)、日常(🕖)生活を深(💯)(shēn )め(📴)高(gā(🥍)o )め(📝)る目(mù )的で、すべてが計画(⛑)(huà )されて(🚓)いると(🐃)いう(⛰)ことが明(míng )らかであった。
先生は(🦊)、そう(🛹)言って、次郎に目(🎼)くば(🏤)せした(😮)。次郎は待ち(🤬)かま(🚻)えて(🐛)いた(📊)よ(👰)うに、自分の(🛷)そばに置(zhì )いてい(🥒)た紙袋かみぶ(👅)くろか(👀)ら、ガリ版の印刷物(wù )をと(😩)り出して、みんなに(📈)配布(🔮)し(😠)た。
「(🛠)ええ、はじめの(🍼)うちは(🌕)、い(🚋)つ(👅)もこんなふうで(😤)す(🎮)よ。五分や七分(🌀)は(🍪)たいていおく(🐬)れます。」(📙)
それ(🏖)から、朝倉(cāng )先(xiān )生は、何(♈)かおかしそう(🎲)に(🚮)ひ(🌼)とり(🌠)で笑っていた(📁)が(📄)、
と、なま返(🐒)事をして眼をそらし(🔽)た。そして、そ(🍞)のまま、すぐそこを(🐬)去(qù )り(👌)、塾(🚏)長室(👏)の(🍅)ほうに(🏂)行(🌏)った(♒)。
「感じたとも。あ(😷)んな落ちつい(🛄)た打ち(😖)方(fāng )は今日のような寒(hán )い朝(🐩)(cháo )には、なかなかできるものではないよ(📨)。」
かれ(🈲)は、(⛑)そう(🦖)言うと、す(👻)ぐおじぎをして、(🔕)塾(🔲)長(👋)室を出(🐾)た。朝倉先生は(🧢)無言のまま、かれのうしろ姿を(⌛)見おく(🔃)っていた。
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