か(🍙)れは、そ(📱)う思って、わ(🔅)れ(🏰)知らず眼をひら(🚂)き、(👠)塾(⏰)生(🚐)たち(🥐)の中(🌙)に(🐟)大河の顔(yá(🦏) )をさがし(🙉)た。かれは塾生たちの静坐の(🌷)姿(🏜)勢(🐯)を直したあと(🕥)、朝倉(👡)(cāng )先(🗞)(xiān )生(shēng )の横(🌪)に斜(xié )ななめ向むきにす(🔝)わっていたので、よ(🔧)く全体が見(jiàn )渡みわたせた(👟)の(🔏)である。
開塾か(🚍)い(🚀)じゅく中は、次郎は、朝倉(cāng )先生(shēng )夫(👇)妻だけを(〽)空林(♈)庵くうりんあんに(🚨)残して、本館の(🦒)事務(wù )室につづく畳敷たたみじきの小さ(🤷)な部(bù )屋に、ひ(🏤)とり(👐)で寝起き(🌔)することにしている(😬)のであ(🦋)る。
「(👃)妙(🌉)みょ(🐥)うなもんだね、選挙な(🤶)んて(💹)。」
そ(🔬)して、(🥣)次郎のほう(⛳)をちょっ(📲)とぬすむように見(🌺)ながら、(🥍)
「田川(✉)はど(🤵)うだい(🔯)。」
「もういいで(🚹)しょう(🗻)。ずいぶんながいこと打(👣)ったんじ(⏳)ゃ(👡)あり(🐗)ま(🦌)せんか。」
「あっ(🚖)、そうだ。僕(🍣)(pú(🐡) )は(😿)ここだけにへ(🆓)ばりつ(✳)いてい(🔕)ては、(🦗)い(🔤)けなかったんだ。」
塾(🧣)生たちは、かるくとじたまぶたをとおして(🕓)、窓のすりガラス(📃)に刻々に(⏬)明るくなっ(🍔)て行(háng )く朝の光(guāng )を(📆)感(🔨)じながら、つぎの(🍉)言(yán )葉(🥉)(yè )を(⛽)待(dà(🐇)i )っ(👯)た。軒端のきばには、雀が(⛱)ちゅんち(🧛)ゅんと、間をおいて鳴(🍊)きかわしている。
「私は(🌯)、(🏻)君らを、良心をもった自主(zhǔ )的な人間としてここに迎むかえた。だから、かりに君ら自(🤾)身(👛)が、君(jun1 )らを(🕒)機(jī )械(xiè(🕙) )のよ(🦆)うに(👓)取(🏺)り(👟)あつかってく(🌺)れとか、犬(quǎn )猫(māo )いぬ(⛽)ね(👰)このようにな(🔇)ら(🗯)して(🐦)くれ(😝)とか、私(💚)に要(📵)求したとし(🚘)て(🚾)も、私には絶対(duì )にそれ(🚈)ができ(🕸)ない。私は、あ(♊)く(🖱)まで、君らが人(rén )間であることを(📤)信じ、君(👴)ら(🥜)に人(🏀)間として(🐴)の行動を期(qī )待するよりほかはな(🚢)いのだ。む(🎊)ろん私も、人間の世の(🤬)中に(🥄)、強(qiáng )制の必(📧)要(☕)が全然(🍀)な(😌)いと(🧐)は思(📷)っていない。弱(ruò(😁) )い(🐪)人間(🕢)(jiān )にとって(📿)は、やは(🌕)り(➖)それが(😗)必(bì )要なこと(🧐)もあるだ(💸)ろう。時(shí(👧) )には(🍭)、そ(👹)れが(🦌)弱い人間(jiān )を救(🈸)う(🌈)唯(😏)一ゆ(🔌)いいつの方(🌷)(fāng )法(fǎ )である場(🔘)合さえある(🚞)のだ。それは(🏖)私(🚩)に(📙)もよくわかっている。しかし、私は、君ら(🐧)が(⛓)この塾堂の生活(huó )にも(⛷)たえない(🍥)ほど弱い(⚾)人(rén )間である(🏻)とは思(sī(🔳) )っていないし、(🏭)また思いたく(🌄)も(🥅)な(🉑)い。だから、私(sī(💬) )は、(⛅)君らが(😚)何(hé )かの強制力にたよ(🚟)るま(🍴)えに、まず君ら自身の(🛶)良(📺)(liáng )心にたより、人(rén )間(🍰)として(🐟)、君ら(🐅)の(🖐)最善(shàn )をつくしてもらいたいと思っている(🍬)んだ。君(🆑)ら(🥂)が、ほんとうにその気に(🍰)なりさ(😌)えすれ(🕊)ば、少なくとも、この塾堂の生活(😁)ぐらいは(🚖)、何の強制もなしに運営していけ(😮)るだろ(🐦)うと、私は信じている(🍞)。君ら自身も、人間(♍)(jiān )であるか(🦂)らには、そ(😔)のぐらいの自(zì )信は持(chí )ってい(💦)ても(⏱)いい(🍋)だろう。い(🚨)や、持っていなければならな(🗓)いはずなのだ。もし君(🛍)ら(🌭)に、そ(♉)れだけの自信、――人間と(🗳)してのそれだけ(🤓)の(🙉)誇ほこりも持(chí )て(🕒)ない(🉑)とすると、(👈)私と(📓)しては、もう何(hé )も言うことはな(🏡)い。明日からの(😸)行(🤳)事計画(🎋)(huà )をた(🆔)て(💽)るこ(💟)とも、(🗿)まったく必要のないこ(🦓)とだ。……どうだ、飯(fàn )島君、やはり強制がなくてはだめ(🎦)か(😿)ね。」
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