などと(🐖)言われま(😘)すから、どんな年ごろ(🙅)の(😝)む(💅)すこさ(🛋)んかと思(sī )い(🛌)ま(🌰)したら(⚽)、まだ小学校へかよっているほどの(🤗)少(shǎo )年でした。そんなむすこ(😯)さんが先生のよ(🦔)うな年老(lǎo )いた人(rén )にあることもめずら(➡)しく(🕶)思いま(🤽)した(⌚)。
まあ、わたし(🗒)が借りて自炊(chuī(😼) )をしたのは、そんな(🦋)茶(chá )丈の(📽)奥の部(bù )屋(wū )でしたよ。そこにわたしは四(👚)月の(🦈)末から、(👟)や(🖋)がて梅の実のなるころ(🍄)ま(🚓)でいました。石山のお寺へあ(💩)げるものだと言って、(🈚)茶丈の(🍒)亭主てい(🦁)し(🗯)ゅが庭(🚛)に植え(💓)て(🧖)おく草花(🔗)の(🦋)咲(xiào )きだすのもそ(🕸)こ(📎)でしたし(🔬)、村の子(🗞)供が青(🈯)梅を落と(👶)しに来るの(🏺)も(🤲)そこでした(🐫)。わた(❔)し(🖊)は庭づた(🔐)いに湖水のほとりに出(chū )て、向こ(🗑)うに(💙)かかるにじ(💪)のような(🌁)瀬(lài )多(duō(🐪) )せ(🕚)たの長い橋を(😴)望むこともできました。時には茶丈のむすこ(🤐)が(🎢)大(dà )津か(🦍)ら(👁)帰(guī )って来(Ⓜ)ていますと、(🛒)月(yuè )のある(🐞)晩などいっしょに湖水へ小(xiǎo )舟を(➕)浮かべ、二(è(⛅)r )人であち(🏝)こちとこぎま(😮)わりま(💗)した。そん(🚞)な時に舟(zhōu )の上で笛を吹い(🏦)て(♍)わたし(🔝)に(🦇)聞かせるのもこのむすこでした。
(🐸)どうしてこんなくわなぞ(🎺)を(🚶)造ってもらったかと言(⬜)(yán )いま(🐂)すに、わ(👊)たしもい(😠)な(📩)かへ来たか(🌁)らに(⛱)は学校(💸)へ通(tōng )うか(🗡)たわらく(📴)わでも握って(🌇)、自(zì )分のこころを鍛える(💳)ばかりでなく、から(🙋)だを(🚜)も鍛(🔓)えようとしたからで(👑)した。
そのおかたみは(🚓)シナからでも(🧚)渡って来た陶器らし(✈)く、厚手の焼きで、青み(🦇)がかった色つやまでがいやみのないものでした。あまりよくできているもので(😼)す(🌠)か(🤩)ら、わたし(👋)がほめました(📴)ら(🌧)、姉はていねいに茶わ(🔬)ん(❓)をふき、それ(🐎)を(🤰)わ(🔘)た(👟)しの前(🕦)に(💫)おいて、ほしくば(♿)くれてもいいと(🙆)言うのです。わたしも(🌹)まだそんな古(gǔ )い茶(chá )わん(🛴)をもらい受(shòu )けて(🕛)ながめ楽し(🏒)む年でもあり(🐇)ま(🤶)せんでした(😶)から、せ(🍁)っかく姉(🕎)がそう(🎳)言ってくれ(😽)て(🖱)も(🕰)、そ(😁)れを(🎠)もらっ(🐀)て(🤘)帰(guī(🎰) )る気(qì )に(🍊)はなり(👗)ません。それに(🎫)、その(👊)茶わんは茶(chá )器(🐏)でも(🌝)なく(🐱)て古い食(🎹)器です。いかによくで(⏫)きた陶器でも、むかしの人(🎞)が飯(fà(⚓)n )を(⚡)盛(shè(🦑)ng )った茶わんで食う気には(🅾)なれな(📍)い、やはり自分(🐪)は(😓)自(zì(🍱) )分の茶わんで食(💸)いた(🎁)いと思(🍤)い(⛅)まし(📽)た。
前にもお話ししたように、木曾の古(🚠)道(🚂)は深(🍲)い山の中に(😹)ありまして(🗝)、(🦊)道に迷(🐟)(mí )う旅人も(👑)す(🛋)くなくなか(🎇)ったところから、そ(🚄)んな(🔵)言い伝えが(🖐)生まれて(🍚)きたの(💗)でし(🎈)ょ(🕵)う。ははき(🗿)木とは「ほうきぐさ」のこと。高さ四(👡)(sì )五(wǔ )尺(👿)ぐ(🏨)ら(🎗)いの草。平地にあってそう遠く(😠)から望まれ(⛵)るもの(🔠)でもありません。これはやはり高(gā(🐷)o )いとこ(📪)ろ(🚋)から見(jià(🙉)n )お(💣)ろ(🥠)した(🎊)感じで、谷底(🤳)(dǐ )に隠(😋)(yǐn )れている山里の草(👴)のことを言(yán )ったものでしょ(💒)う。そ(💘)のははき木(mù(🥞) )が行っても行っ(🥖)て(🤖)も遠くなるという(🍩)と(📿)ころに(🥞)、けわし(🥁)い(🏃)山(shān )道を踏みなやんだ昔(🏀)(xī )の人の(⬜)旅の思いもあらわれていると思い(📬)ます(🍅)。おもし(🧐)ろい(🐉)言(🎌)い伝え(🚣)ではあ(🐬)りますまいか。この言い伝えにこと寄せて、あるかと思えばな(🚋)いも(🤫)のをははき木にた(🏿)とえ(👣)た(💑)古い歌もありますよ。
一(📐)〇 (🎏)『小公(gōng )子(🌬)』(😱)の訳者(zhě )
五(😆) 心を(🦄)入れ替えに
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