(😤)と、(🚀)恭(gōng )一(yī(🔐) )にた(🔔)ずねた。
「(🆎)馬(🚺)鹿(💣)(lù )な奴だ。」
次(cì )郎が本校舎(🥀)の前ま(👠)で(🎂)来ると、ちょうど職(zhí )員会議が終(zhō(🛐)ng )ったと(👦)こ(🌖)ろらしく、先生(⛩)(shēng )たちがぞ(🏀)ろぞろと玄(xuán )関から出(chū )て来る(🚦)ところ(🚉)だった。彼は先(xiān )生(✉)たちに顔(🌟)(yá )を見られるのが(🥛)いや(🌕)だったので(🚮)、校舎の陰にかくれて、人(🏨)(rén )影(yǐng )の見えなくな(🤖)るのを待つことに(⛪)し(🐆)た。
(🥇)もっと(💡)も、生(🎢)徒間(🥣)の噂によ(♒)ると、校内に二人(rén )や三人は、尊(zūn )敬(🐷)に値(👧)(zhí )す(👌)る先(xiān )生がいないでも(🤶)な(👨)いらしかっ(🎆)た(👂)。また(🧖)、入学式の時(🌷)に、彼(bǐ )が校(xià(🔔)o )長からうけた印(yìn )象(xià(👋)ng )も(🎪)、ま(🔬)だ(💐)すっ(🚳)かり消(👺)えていたわけ(✋)ではなかっ(🥈)た。し(🤥)かし、そうした先(🤦)(xiā(⏬)n )生たちは、次(🎬)郎(🆗)た(👔)ちとは(🏷)まるでべつ(⏲)の世界(🚥)に住んでいるようなも(🐜)ので、めった(😈)にその顔をのぞ(🌊)くこ(👯)と(🎊)さえ出来ないのだった。次郎は、そのために、中学校(xiào )というところは、(🤯)小学校に(🤕)くらべてずっと奥行(🐾)があるような気(qì(🔤) )も(😯)したが(🧕)、またい(🍥)やに(🙄)不便なところ(🐳)のよ(📡)うにも思った。
「狐(🍛)もさすがに(✔)面喰(😚)ったろ(😡)う。」(🦆)
「いい気味だ。あいつも、(🙅)た(👶)まにはそんな目に(📒)あう方(fā(📑)ng )がいいだろう。」
(今に、僕だって、…(😧)…)
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