次(cì(🔓) )郎は(〰)返事を(🚰)す(👙)る代(🚳)りに(🔡)、穴(xué )のあくほど(🌞)馬(🧠)田の顔を見(📖)つめた。馬(🛥)田(tián )は、(🔔)そ(👤)の眼(yǎn )に(🔑)出っ(🌼)く(👜)わ(🌿)すと、ち(🛐)ょっとた(👛)じろいたふうだったが、口だけは元気よく、
校(🕵)(xiào )長は、(🏩)最(🥅)初鼻だけをぴ(🚛)くりと動かしたきり、眼玉(🏪)も口も動かさなかっ(🧀)た。眼玉はテーブ(🏀)ルの上の血書に注(🐍)そそがれてい(🈸)たが、そ(🏋)れを(🚫)読んでいるようには思えなかった。その(🌪)うちに、結んだままの口(kǒu )が、(🥍)う(🌭)がいでもする時のように、むくむ(👻)く動き(🔇)出(🤽)した(🌰)。そ(🧐)して、(💂)それがや(🌃)っ(🌈)と開いたかと思(sī )うと(🌚)、しゃがれた女のような声(shē(🚇)ng )で「(🚑)これは(😉)、知事閣下に(🥢)も、(📭)お見(💐)(jiàn )せしな(🚡)け(⭐)りゃな(🍜)らんのか。」(🧜)と、わか(💓)りきったことをたずねた(🛎)。田上(shàng )が「むろ(🧤)んそうです。」と答(dá )えると、またぴ(📇)く(🕰)りと鼻を動かし、「(🚭)こんなも(😻)のを知事閣下(xià )に(🌉)お見せ出(🐀)来(lái )ると思うのか。君(🥋)らにはまる(🚧)で常(cháng )識(🎺)が(🛌)ない。どう(🎪)かそんなむりは言わない(🐹)でく(🏺)れ。」と、泣(🤨)いてい(⚾)るのか(🧑)、怒(🦂)っているの(🙌)かわからないような声で言(🎦)った。四(Ⓜ)人(💴)共、(🌓)そ(🏳)の時(🖋)は(🤑)、(🕡)こんなの(🍇)が(🖼)自分たちの学校の校長だろうか、とい(🚼)う気がして、実(💮)際(🔞)(jì )なさけ(🍖)なかったそうである。田(🅿)上が「僕た(🐍)ち(💁)は朝倉先(xiā(👸)n )生(shē(🎼)ng )の留(liú )任(♏)さえ(🥏)実現(😖)すればいいのですから、(🐌)校長先生(🚽)がそれを保(🏫)証(zhèng )し(😒)て(👚)下(xià )さるな(💰)ら、血書(shū )の処置は(🎓)お任せしましょう。」と言うと、校(✋)長(zhǎ(🛶)ng )は何(hé )と思ったか、急に椅子から(🤛)立ち上っ(🥏)て、(👜)四人の顔(⛔)をひ(👁)と(🏎)り(🧤)びとり念入りに見まわした。そ(😴)して何度(dù(🏈) )も首をふっていたが(🦊)、おしまい(🌷)に、(💠)永(🆑)いた(😾)め息を(🌻)ついて、「君(jun1 )らの非(🕦)(fēi )常識(📏)には全くあきれてしまう。朝倉先(xiān )生(🤐)の退職(🔛)(zhí )は県の(🙊)方(fā(😒)ng )針(zhēn )できまったことだ。県の方(🐺)針(zhē(🔩)n )で一旦きまっ(🍁)た以上、(🌍)校長(〰)としてはどう(👇)にもならない(🌾)ではないか、(👗)それが君(📌)ら(🍦)にはわからんのか。」と言っ(🔬)た。そして(⏺)、もう一度永いた(😭)め息を(🌪)ついて、どたりと椅(yǐ )子に腰をおろ(🆒)し(😞)たが、いかにも思(sī )い(🔳)なや(🖱)んでいるよ(🍾)うに眼をつぶって、ひ(🚄)とりご(🎾)とのよう(🐤)に言(😮)った。「そり(♎)ゃ(🤲)、朝倉(🎼)先生(🗯)が惜しい(🍊)先(xiān )生だとい(🖌)うことは私にもよ(🥃)くわかっている。いや(🎁)、誰よ(🍶)りも私(🈵)が(🌶)一(🕋)(yī(🥝) )番よくわかっている(🥓)つもり(🎫)だ。だから(🌍)、君(😓)(jun1 )らが先生(🌀)の(🗻)留(🤩)任を願い出る気(🏿)持には心から同情する。し(🚡)か(🐢)し(💠)、何しろこれは県(🙈)の方(fā(🍨)ng )針で(☕)きま(🙌)ったことなんだから(🍱)、おたが(🤾)い(🕛)にあきら(👲)めるより仕(shì(🌴) )方(❕)がな(🎏)いではないか。」(🏡)
「主謀(móu )者(zhě )と(🎏)見ら(😶)れても(🌎)いいというのかね。」
と、道江は顔を(💪)真赤にしながら、(🌠)
「そ(🤢)うかしら(🔵)。」
「(⬜)もう(💧)間もなく(🕠)帰るころだわ。」
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