「あらっ!」
彼(bǐ )のこの驚きは、同(tóng )時に、目が(🎆)し(🚜)らのあつくな(🌙)るよ(🦅)う(🍁)な感(🅾)激でもあった。彼(bǐ )は(🚿)うつむいたまま、縁(🥃)板に(🍶)ついた手を(🅾)、(🏖)まるで女の子み(🎎)た(😹)ようにもじもじさした(🚄)。朝(🎴)倉(cāng )先生はそれを見ま(🍲)もりながら、(🗽)「(🕕)君のお父さんは(💫)、君のやったことを(😇)生(shēng )ぐさいと言(🧐)っ(👨)て(🌅)いられ(🍖)たが(⤴)、なるほど(🎂)生(shēng )ぐさいといえば(🥠)生ぐさい。たしかに思(🚐)慮(lǜ )の足(zú )りないやり(👼)方(🧜)だし、それ(🎋)に文明的では(🆖)ないからね。しかし(🗯)人(🎒)(rén )間(🌄)の真実な(🎑)気持(🎼)というものは、(🐙)そのあら(🕚)われ方がどう(🗄)で(⚡)あろ(📭)うと、やはりうれ(🔀)しい(🍡)ものだ(🐔)よ。私(🚫)はそれを(😳)味わ(💢)うだけは素直すなおに(🕦)味(wèi )わいたいんだ(🐤)。む(📍)ろん私(sī )には私(💢)の(🍻)行く道がある(🐷)し、君の真(zhēn )実な(🔂)気持(📖)を味わったから(🧗)って、(😬)そ(🦂)の道(💂)まで変えるわ(💚)けにはい(🎓)か(📿)な(🌈)いがね(🌽)。」
「ばかだな(🛬)、道(👂)江さ(🖥)んは(🈵)。」(🛬)
「あら(⚫)っ!」
「そうかなあ。しかし、僕たちが(🔫)入(🕵)学し(🎪)た時のこ(🛫)とを考(kǎo )えてみ(💏)たまえ。五年生(🐌)の鉄拳制裁にび(🌹)くともしない(❇)で反抗したのは(👛)、本(♓)田だ(🎀)けだ(👍)っ(😃)たぜ。」
校(xià(🐞)o )友(yǒu )会の委員たちは、その日じゅう、めいめいに校長の動(🕛)静に注(zhù )意した。休み時間になると、あるものは用(yòng )もな(🛌)いのに校長室のまえの廊(♿)下(xià )を何度も往(🤛)(wǎ(🏪)ng )復し(🚊)、(🛷)ある(🌇)もの(🍶)は校(xiào )庭(✒)の遠いとこ(🔍)ろから校長(💫)室(🐋)をそれとなくのぞいて見た。し(🚨)かし、校長室はい(🍴)つもからっ(📤)ぽだった(💙)。校(xiào )長は(🍀)県庁(tīng )に出て行ったきり、帰っ(🔵)たのかどうかもはっ(🚏)きり(🍑)し(🐈)なか(🚕)った。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025