「もっと考(🍀)える? ふ(👊)む。腑ふに落ちなければ、腑(fǔ )に落ちる(👓)まで(🌎)考えるより(✝)ないだろ(🚾)う(✍)。自(zì )分(fèn )で(🔗)考(kǎo )えないで(🐣)、人の(🚗)言う(👉)こと(🕥)をうのみにする生活(🤟)なんて、まるで意味がないか(🎃)ら(⏸)ね。」
解(🥏)散するまえに、朝(🏏)(cháo )倉先(👽)生(shēng )が言(yán )った。
(➕)最(😚)初の日(🎃)曜が来た。開塾かいじゅくの日(🚧)(rì )がちょ(🔈)うど月曜(🕰)だったの(👠)で、まる一週間になる。
「ぼくは、な(🐸)がいこ(📱)と友愛(à(🚣)i )塾(💋)の仕事を手(🤩)伝わせて(💀)いた(⚪)だい(📠)ていながら(👎)、(🐂)その精神が(💨)ま(🤩)だちっ(🍠)とも身につ(⏳)いていなかっ(👼)た(🏩)ために(🙌)、けさのような(🌟)あやまちを犯してしま(💗)いました。ほんとうに(🎖)恥は(㊗)ずかしいことだと思っています(🎢)。しかし、そのあやまち(💶)に(😰)よって、開(kāi )塾そ(🥧)うそう、大河君(jun1 )のよう(🖍)な、友愛(💥)(à(🤶)i )塾精(jīng )神(🚒)に徹底した、実践家じっせんか(🤶)の(♋)魂たましいにふれることができたことを(🔘)思いますと(🌂)、一(yī )方では、か(🦄)えってありが(🤱)た(🧑)いような気(👘)持ちもしています。」
(⛽)奕堂和尚は聞き(📑)おわ(🏣)って、いかに(👋)も(🎮)うれ(🕜)しそう(🧦)にうなずいた。そ(🥡)して、ま(〽)だ(👀)ど(🍾)こ(🥘)かに漂ただ(🗞)よっていそう(🤯)な鐘(🗻)の(🎴)音(➕)を(👬)追(zhuī )い求め(🚆)るように(🗿)、(🤛)ふた(🥄)た(🚡)び(🖍)しずかに眼(yǎn )をとじた。
と、次郎(🚠)は(🔨)ち(🍍)ょっ(🤺)と(🕜)考えてい(Ⓜ)たが(🕔)、
や(📊)が(🤵)て先生は言葉(🔏)(yè )をついだ。
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