フェラ 動画《かすみ エロ 動画》2行目ライン
かすみ エロ 動画あらすじ
「(🅿)私はけさ、君らの中のだれかが打った板(bǎn )木の(🐕)音(yīn )を聞(wén )きながら、ふと、この話を思い出(🕋)したが、それは(🥀)お(🌰)そらく、けさの板(⛪)木が、こ(✒)この生活にふさわ(🕠)しい心をもって打た(🐮)れていた(🛰)からだ(🈶)と思う。君(jun1 )らの耳にあ(🈵)の(🏆)音がどう(🦉)響ひびいた(💛)かは知(✌)ら(🌡)ない。しかし、私は、あの音から(💳)、こ(🍑)の塾(shú(🗽) )はじ(⛷)まって以来(lái )のゆ(🧦)た(💜)かな感(gǎn )じ(💫)をう(📽)けたのだ。じっ(🍙)く(💺)りと落(luò )ちつ(🕤)いて、すこ(🌲)しも(🎧)軽は(🥗)ずみなところのない、また、すこし(🖼)も力りきん(🌓)だところの(🚢)な(🏷)い(🐊)、(🏷)おだやかな、そ(🏳)して辛(xīn )抱しんぼうづよい努力、――心(xīn )の底に深(shēn )い愛情をたたえた人だけに期待しうるよう(📪)な努(nǔ )力を、私はあの音(yīn )か(🔡)ら感(❔)じとり、これこ(✨)そ(👷)ここ(🙃)の生(shēng )活を(😪)象徴(👔)しょ(👦)うちょ(🐔)うする響(⛱)き(🚀)だと思ったのである。――(🈯)私は、し(🖐)かし、奕堂和(🍭)尚のよう(🚼)に、だ(💽)れが、ど(😧)んな(🆖)気(qì )持ち(㊗)で、今朝の板木(🕒)を打った(🐰)か(⛩)を、しい(🏁)て知りたいとは(✂)思(sī )わ(🚇)な(🅾)い。それは、もともとここの生活(huó )で(🥠)は、だれがど(👻)んな働きをし(🕛)て(🧘)、どん(🔪)な名(🙄)誉(yù )めいよを担に(🐸)な(🏨)うか(🌭)とい(🌛)うことは、あまりたいせ(📏)つなこと(😞)ではない(🗺)からだ。ここ(🗓)の生活で(👑)たいせつ(📟)なのは、(🛑)名でなくて実である。心である。その心(xīn )がむ(📓)だ(😮)にな(🕵)ら(🕤)ないで、(📑)共同生活(huó )全体(🚳)の中に生(🛰)か(👋)されて(🐩)いけば(🏇)、(⚓)個々の人の名など(♎)は、(🤑)しいて問(🚌)題にす(👮)る必(🏚)要はない。そういう意(yì )味(🕣)で(🅾)、私は、今(🧒)(jīn )朝(⚫)のよう(🍓)な板(bǎn )木(⌚)の(🤽)打(🚦)ちかたをす(🏓)る心(🕒)をもった人が、君(jun1 )らの中に、少(🆙)なくとも一(yī )人(🚼)(rén )だけは(😳)いる、ということを知っただけで満足したい(🏂)と思(🙁)う。そして、その(🎲)一人の心が、おたがいの(🔰)生活の中(zhōng )に、すこしも(🔟)むだにならない(🧘)で(🐇)生(shēng )かされていくこと(🔁)を、心から期待(🌄)した(😳)い(😑)。……つま(🚴)り、愛情に出(chū )発した、おだ(🥘)や(🐭)か(🔫)な(📣)、(🥟)し(🥊)かも(🔲)辛抱づ(💯)よい努力、そ(👂)うい(😌)う努力を、(😈)単に板木を打つ場(🗼)合(hé )だけでなく、す(🌧)べての(🥇)場合に払は(🏯)らってもらいたい(🌱)のである。……名を求めず、ひたすらに実を捧ささ(🎢)げるという気持ち(🧢)に徹てっして、(🍿)そういう努(🏫)力を(🧥)、(🦉)みんなで払(📄)っても(🐤)らい(😢)た(🍺)いの(😊)である。――」
次郎は、(🔇)すぐ、事務(wù(👣) )室(✴)(shì(⛪) )の(😬)前(qián )から玄関にかけて(🤟)の掃(sǎo )除を手伝った。朝(cháo )倉(👆)先(xiā(⛓)n )生も、そのうちに塾長(➕)(zhǎng )室から(📛)廊(✍)下に出て、みんなの様子を見(jiàn )ていたが、それもほんのしばら(🔵)くで、(🌠)すぐま(☝)た(🐭)塾長室に(🐯)も(🐕)どり、椅子に腰(yā(🚾)o )こしをおろ(📿)すと、そのまま何か(🔚)深く考(kǎ(🐻)o )えこんでい(🥉)た。
次(🍚)郎がは(⛔)たき(📐)をかけおわり、箒ほうきをに(♒)ぎる(🗺)こ(🏭)ろ(🎗)になって(🍜)も、(👰)ほかの部屋は、まだ(👽)どこもひっそ(☝)りと静まり(🌕)かえっていて、板(🕖)木の音だけが、いつまでも鳴(🤑)りつづけていた。
(⛩)もう、そのこ(😩)ろには、廊下を(🧙)行(há(🐼)ng )き来する塾(shú )生(shēng )たちの足音(yīn )も頻繁ひん(🥣)ぱん(🌽)に(🌏)なり、ほうぼうか(💫)ら、わ(🛋)ざとらしいかけ(🎓)声や、とん狂きょ(🤘)うな笑い声などもきこえていた。ゆう(🥁)べの(🕵)懇談(🎵)(tán )会(😶)で分(🔗)(fèn )担(🦈)ぶんたんをきめ(🚸)、か(🔼)れら(🚛)自(zì )身の室(shì(🛷) )は(🎌)もとより(👀)、建物の内部を、講堂や、(🕯)広間や、便(📰)所にい(🧗)たるまで、(🚺)全部清掃(sǎo )せいそう(⚓)することに(🔗)申し合わせていた(🌬)ので、かれら(💲)も、まが(⛺)りなりにも責(⏱)任(rèn )だけ(🎤)は、果(😉)(guǒ )たさなけれ(🕥)ばならなかったし(✏)、そ(🦒)れに、きびし(🍚)い寒さ(🎃)と、おたがいの(🐭)眼とが、かれらを、(🚙)外見(jiàn )だけ(🛶)でも、いか(🕸)に(🙄)も(👋)忙いそが(💐)し(🔂)そ(🌶)うな活(🌌)動に駆(🛣)かりたて(🥌)ていた(⏳)のである(🧢)。
大河(👸)は板(🕰)(bǎ(⚫)n )木を打(🦍)ちや(🈶)め、けげんそうに(⏺)次(👻)郎(🐖)のほうをふり向いて槌をわたした(🥎)。次郎は、すぐ大(dà(😒) )河(😌)(hé(🐈) )に代(🍶)わ(💣)って板(bǎn )木を打ちだしたが、その打ちか(👿)たは(🤰)、一つ一(👍)つの(🎈)音(⬜)が余韻(yùn )よいん(🔸)をひくいとまのな(⏹)いほど急調子で(🤪)、いかにも(🛅)業ごうをにや(💄)してい(🏕)るような(🚢)乱(😓)暴さだった。
かれには、まったく(📚)自信がなかった。白(💏)(bá(㊙)i )鳥会(🍏)時(shí )代の(🌚)心の(💪)修(🐖)(xiū )練(liàn )も(🔞)、友(🏾)愛(ài )塾の助手として(📤)の(🚳)現在の信念も、(🎟)こうした(🍊)場(chǎng )合(🤖)の態度(🏼)を決定(🖤)するには、何(hé )のたしにもならなか(🙅)った。かれがこれ(🚤)まで信奉(fè(🤤)ng )しんぽうもし、(🏧)実践じ(🥓)っせ(🚉)ん(🦒)にもつと(📹)め(💁)て来た、友愛(🚙)・正義・自(zì )主・自律・(🧞)創造(🌤)、といっ(😑)たような、社会生活の基(jī(🎽) )本的(de )徳(dé )目と(👚)くもくは、今のかれには、全く力のない、空(kōng )疎く(🌅)うそな言葉の羅列られつでしかなか(🎳)った。そ(🚾)してそこに気がつく(🥖)と、かれ(🥫)はい(🚘)よ(🛹)いようろたえた。
最初の日曜(🌸)が来(lái )た。開塾かい(👋)じゅく(🐈)の日(🚪)が(🐅)ちょ(🅰)うど月(yuè )曜(🚍)だったので(🚙)、まる一(👚)週(zhōu )間になる(🗽)。
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