「朝倉先生(👖)にも(📻)しばらくお目にかかってい(🏄)ないので、近いうちに、ぼくのほうか(🛐)ら訪ねたいと思っ(😓)てい(🍾)る。塾(🏳)がまたはじまっ(🌊)たそ(🌽)うだから(🈲)、先生も君も日曜(🛁)でな(🍷)ければ(🍈)ひま(🐘)がないだ(🔀)ろうと想像そうぞう(🆎)して(🐼)、だ(🏥)いたい今度の日曜(⛳)を予(yǔ(🔛) )定して(⏹)いる。ぼくのほうは(🐬)たぶん変更へんこうの必要はあるまい(🏌)と思うが、君のほう(👳)でさしつかえがあったら、すぐ返(🔬)事をくれたまえ(📤)。さしつか(👸)えなけ(🤓)れば返事の必要はな(➿)い(💘)。」
朝(cháo )倉夫人は、行(🎗)事を(🍷)お(➗)わって(🥕)空(kōng )林庵(🍚)(ān )に引(yǐn )きあげるま(💱)えに、わざわざ(🙌)次郎の(🌍)室にやって来(lái )て、し(📽)ば(⛰)らく話しこ(🐳)ん(🌫)だ。その話の(🔼)中に(🕡)こんな言葉(yè )も(📐)あった。
次郎は、(🤳)朝倉(cā(🙀)ng )先生(🔴)ら(💢)しくない(🌾)詭弁きべん(🎤)だとい(🍄)う気(🍲)がしてさび(🛒)しかっ(🏵)た。か(🤸)れは語気を(🧒)強(qiá(👪)ng )めて言(yán )った。
「郡の団長(zhǎ(🗒)ng )な(🀄)んかやってると、あんなふう(🏧)にな(💗)るもんか(🍪)ね。」
(💚)次(🙇)(cì(😩) )郎は、朝倉(🔁)先(xiān )生が、開塾最初の朝の訓(xùn )話(huà )くんわで、(🉐)これほ(🗒)ど激(📪)はげ(🌽)し(🌔)い(⬜)言(⛅)葉をつ(🏁)かって、真(✉)正面か(🅾)ら塾(🐽)生た(🕥)ち(🐄)に非難をあびせか(🏫)けたのを、これ(🦆)までにきいた覚え(🏅)がなかっ(😈)た。か(💡)れは、ま(🔪)だあとに残されている自分へ(🏬)の非(⏪)難(nán )が、ど(🔯)んな言(🚼)(yán )葉で表(biǎo )現(🐪)される(🍌)かを、身がちぢまる思(sī )いで待っていた。
「ほう、(🙄)お(😐)前か、今朝(🐫)の鐘(zhōng )を(💲)ついたの(🤘)は。……で、どの(🏠)よう(⌚)な気(🍩)持(🥞)ち(㊙)でついたの(🎿)じゃな(📠)。」
事(shì )務室(shì )の(🧞)柱(🤭)時計はし(🤝)らどけ(🌏)い(❤)がゆっくり、十(🦉)時(👻)を(😘)う(⛵)った。次郎はかぞえると(🛅)もなくその音(🍰)を(💃)かぞえて(🍇)いたが、かぞえおわ(💰)ると、やにわに(⏭)立(lì )ち(🌼)あがった。
「ぼくたち、学(😅)生時代(dà(✡)i )の(🆒)学寮がくりょう生(😾)活を(🚞)自(zì )治(🌻)だなんていって、いばってい(🛳)たものですが、本気にやろうとす(🚴)ると(➿)、実(😈)際むずかし(🆗)い(🤣)も(💗)のですね。」
次(🌍)(cì )郎(🎻)は足音をたてないように、みんな(🗼)の間(jiān )をあるきまわり(💇)、いちじ(🤭)るしく姿勢の(👊)わるいのを見(jiàn )つけると、それを(🍫)なおして(🦗)や(🚖)った(🚥)。
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