(🛥)朝の(♊)行事(shì(⏲) )は、(😻)まず室内体操にはじまった。それは友愛塾(shú(👾) )のために特(🚄)に考案されたもので、その指導も指(😽)揮し(📖)きも次(cì )郎(🕠)の役割(🐟)だった。体操(cāo )がすむ(➡)と(⛅)、朝倉先生(shēng )の合い(🚒)図で静坐せいざに入った。これは就寝(🚘)前(qián )の(🍞)静坐(🔑)(zuò(🏽) )に(🚋)くらべ(🕠)ると、いくぶ(⤴)んながかった(🛏)が、それでも、(🚬)せいぜい十四五分ぐらいだ(🧘)った。次郎は、今朝も足音(🌓)を(🌴)しのばせながら、塾生(shēng )たちの姿勢を直(🈲)してやっ(🔃)た(💸)。
(😶)大(dà(🎐) )河は第(💲)五(🀄)(wǔ )室の(🏒)列(🦉)(liè(🏅) )の一番うしろにすわっていた。し(🐧)かし、ただ(😐)静かに(🙌)瞑(🛤)(míng )目めいもく(🤗)しているだ(🏙)けで、その顔からは(⚽)、かれの気持ちがど(🍚)う動(☕)いて(🏤)いる(😞)かは、すこしもうかがえなかった。
やが(🖱)て朝食の時間(🦏)(jiān )に(⛺)なった。次郎は箸は(🗃)しをにぎ(✳)って(💈)いる(⤵)間(jiān )も(🚃)、とき(📲)どき眼(yǎn )をつ(🍨)ぶって、何(🐔)か考えるふ(📫)うだった。
「(🍉)ほう、お前か、今朝(cháo )の鐘をついたのは(🏋)。…(💍)…で、どの(🔝)ような気持ちでついたの(🛀)じゃな。」
「え(✡)え、それは(😼)ぼくにも(🔀)わ(😦)かります。しかし(🛑)、その(🔲)ために、(😖)大(dà )河君がぬれ衣ぎ(🙊)ぬをき(🤰)なければならないという道(⏱)理は(🚉)ないでしょう。ぼくと(🥂)し(🚗)て(🛶)は、それがたま(📭)らない(🏵)ほど心苦しいんで(🌾)す。」
「君は大(dà )河の思(⭕)(sī )わくなんかを問題にするまえ(🦑)に(🌑)、君(jun1 )自(👃)身のこと(🥡)を(🍛)問題にすべきだと思うが、どうだね。」
(👟)塵(🐅)(ché(🏩)n )ち(😕)りを(🃏)廊(😖)下(🐗)(xià )に掃はき出(chū )すと、かれはバケツに水(🐐)を汲くんで(😮)来て、寝間ねまと事務室(🍜)とに(🎯)雑(zá(🌷) )巾ぞうきんがけ(🏷)をはじ(👸)めた。窓をす(🏳)っ(🕘)かりあけは(🥋)な(🈵)った、まる(🐧)で火(🎯)の気のない(🍯)、二月(🍯)の朝の空気は、(🏰)風(🏿)がないためにかえっ(🕡)てきびし(🔃)く感(🥉)じられた。これまで(🉐)たびたび(🌌)同じ経験(🕰)(yà(🍺)n )をつんできたか(🌰)れにとっても、仕事(🔯)(shì )は決してなま(🛁)や(🥖)さし(🈸)いもの(⚾)ではなかった。ど(🔽)うか(📐)すると、手(🤭)がし(🛺)びれ(🎸)る(😅)ように(⬇)かじかんで、雑巾が思う(🗒)ようにしぼれ(⏸)ず、また、拭(shì )ふいたあとの(🍉)床板が、つ(🐱)るつるに凍ることさえあ(😋)るの(📊)だっ(🦀)た。かれは(🍓)、しか(➕)し、二つ(😉)の(🏡)室をすみ(🐈)からすみまで、(🤧)たんね(🔛)んに拭ふき(👯)あげた。
朝倉(cāng )先(🍎)生(⛄)は、しか(🍤)し、どんな悪い状態があら(🌤)われ(🥜)て来(lái )て(🙋)も、す(🍜)ぐ(🦑)その場でそ(🔟)れを非(🤚)難するこ(🔘)とが(⛺)なか(🚬)った。すべてをい(🥕)ちおう成り行きにまかせ、行(📞)くところまで行かせ(🍖)てお(📕)いて(🏦)、あとで、――(🥎)たとえば食(shí(📷) )後(🥪)の雑談や、夜の集まりなどの際に、―(🆒)―そ(🌮)れ(🏫)を(😞)話(huà(🎣) )題にして、みんなといっしょに、その原因(yīn )結(🧚)果を(🍰)こまかに究明し、(🈂)その究明をとおして、共同(🍉)生(shēng )活の(🐠)基(🤪)(jī(👴) )準(🎀)になる(💣)ような(🕑)原則的な(💣)ものを探求(🎞)す(🍭)る、(🐿)といったふうだ(🤘)ったのである。
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