(💏)大河は第(dì )五(wǔ )室(🎵)の(🍗)列(liè )の一番(👭)うしろにすわっていた。しかし、た(🌫)だ(🍥)静かに瞑目(💊)め(📬)い(🀄)もくしているだけで、その顔からは、(🐻)かれ(🌱)の気持(🐜)ちが(⏮)どう動(🏄)いているかは、すこ(🌉)しもうか(🐾)がえなかった。
「(🍏)ぼくは、むろん、いけ(🆔)ないと思(sī(🕳) )い(🧤)ます。」(🏙)
(🤹)就寝(🤒)しゅうしんは九時(💲)半(💯)、消(🐁)燈しょ(🈯)うとう十時ときまった(🅱)が、懇談会(🐲)を(🚖)終わ(⏸)ったと(💐)きには(⛔)、すでに九時(shí(📶) )半(🍂)をす(🗿)ぎて(🐯)いた(🤘)。
「やはり強(qiáng )制(🤗)が必(bì )要だとい(😒)うのかね。それじゃあ話はまた逆も(⛹)どりだ。」
左右(yòu )の(🍎)窓の下(😉)(xià )に、小(🎫)便つぼがそ(🔠)れぞ(🌰)れ七つほど(🍣)並ならんでおり、(🌵)そこを四人(🎼)の(🌺)塾生(🌀)が(🚬)二人ずつにわか(🐙)れて、(🌚)棒だわしで掃除(chú )し(🤲)ていたが、その中に(🏖)は、大河(🍴)の(🧕)姿は見えなかっ(🐥)た(🕙)。
大(🍒)河(👋)は板(😧)木を打(dǎ )ちやめ、け(📡)げんそうに次郎のほうをふり向(xiàng )いて槌をわたした。次郎は、すぐ大河に代わ(✔)って(🥉)板木を打ち(⛓)だしたが、(💂)そ(🏕)の打ちかた(🍅)は、一つ一つの音(🎬)が(㊙)余韻よいんをひくい(🎽)と(😁)まの(💔)ないほど急(jí(📠) )調(😭)子(zǐ )で、いか(🙈)に(🏍)も業ごうをにやしている(🎣)ような乱暴さだった。
朝倉(🛶)先生(✊)は(🥅)、この話を(😛)語りおわると(🧀)、し(🍽)ばらく沈黙(mò )した(🚛)。
ところで、かれの言葉が終わるか(⛰)終わらないうちに、二三の(📹)室(🕸)か(💜)ら(🚌)、急にさわがしい人声(shēng )や物(wù(🍚) )音(yīn )が(🔦)、廊(🗜)下(xià(🕳) )をつたってき(💁)こえ(🛅)だした(🏓)。
「例(lì )によっ(🥁)て、指導者(zhě )がいる(🚦)ようですね。」
「はじめ(🤥)か(⛪)ら(🍫)、自(📳)(zì )分が(🛷)室長だ(🧓)ときめてかかってい(🍏)るんだから、かなわないよ。」
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