「集(jí )まれい」と先生は号(🛺)令(🕡)を(💶)かけた、一同(tóng )は集(🕋)まった(🚔)。
「それはぼくも(🔍)よくない(💧)と思う、しかしそ(😰)んなことは忠告で(📴)すむこと(🕣)だ、一(🏎)(yī )度(➰)忠(🥉)告(gà(🔏)o )してき(🈷)かな(📠)かったらそのときに(🔰)第二の(👕)方法(🛳)を考えよう(🥪)じゃない(🎥)か、ぼくは生蕃(🌫)せいばんのことでこりた、生蕃(fān )は(🔢)決して(💴)悪(♏)いやつじ(🚙)ゃな(🐯)かった、だがあ(🤢)のと(👁)き(😶)諸君(jun1 )がぼ(🎾)くに同情(📛)して生蕃を根底からにくんだ、そのため(🐻)に彼はふた(🚚)たび学校(xiào )へ(💙)くること(⌚)がで(💾)き(🎑)なくなっ(🖍)た、ぼ(📅)くはいつもそれを思(🏧)うと、われわれ(🚍)は(🔤)感情(🦂)に(😚)激げきしたためにひとりの有(yǒ(💇)u )為ゆういの青年を(📫)社会から葬ほ(🈶)うむ(🌱)ることになったことが実に残(cán )念でたまらん、人(rén )を罰するに(✨)は(❔)慎重しんちょうに(✒)考えなけ(👀)ればならん、そうじゃないか」(🎠)
(🗝)ふた(🚛)りが(🌗)草(⏮)に座ってかつ(🏵)飲みかつ(🐢)語(yǔ )ってる(🗡)うちに(🚱)見物(wù )人(rén )は(🐇)刻(🔤)々こっこくに加わっ(💹)た(🔕)。中学の生(shēng )徒は(🥁)制(⏯)(zhì )服制帽整然(⏮)とうちそろうて(📛)一塁(🛎)(lěi )側に並んだ。その背(💮)後には中(😃)学びいきの大(👱)人お(🏊)とな連(🏮)が陣取っている、その中(zhōng )に光(📠)一(🥪)の伯父さん総兵衛(🌘)そう(🍒)べえがそ(🎑)の肥(féi )ふ(📪)とった胸を拡げて汗をふきふ(🏌)きさ(🔔)かんに応援(🐖)(yuán )者を狩かり集(♿)(jí(🙁) )め(⚡)ていた(🔎)、かれは(🍵)甥おいの(🎇)光(guāng )一(🍝)を(🈷)勝(✂)たせたいために商売を休(🦑)んでや(🛎)ってきたの(👆)である。
「ばかッ、きさまは医者(zhě )の子からわいろ(🍉)をもらってるからそんな(🆗)こと(➡)をいうん(🕧)だろう、だれが(🔐)な(🌸)んといって(🖤)もおれはなぐる、あいつは一(🕵)体小(💜)利口(💲)で(📑)陰険だぞ(🥙)」
安(🎠)場はぐっと千(qiān )三のへ(🦃)そ(🕤)を(🥌)押(🈸)した。ふしぎに千三は(🗾)頭がすッと軽くなった、(⛷)胸につかえたもじゃもじゃし(🙅)たものが(🎆)煙のごとく消(xiā(🙅)o )えて、どっしりと腹(fù )の底に重(😸)みが(🆒)できた。
「(🏑)いつか生(🔇)蕃(📺)せいば(💌)んカン(🎴)ニン(🍗)グ事(📄)件(📭)のときに(🐂)も(🚯)生蕃は手(🐲)塚の犠(xī )牲ぎせいにされたん(🚭)だぞ」
「(🖼)野球(qiú )は午(🍀)後(🎙)(hòu )ですから(🌞)、朝だけぼくは売りにで(👼)ます(🛺)」
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