漫画《エッチ 電マ》2行目ライン
エッチ 電マあらすじ
乳母のお浜(bāng )には、次郎は、それからも、たびた(🌲)び手紙(zhǐ )を(🗂)出した。返事には(🧑)、いつも(💏)きまって(🐗)、(🌬)一番に(💾)なれとか、偉い(💥)人にな(🛋)れとかいうようなことが書(shū )いてあ(⏮)り(🈂)、また(🍜)、それとなく、今度(🤰)(dù )の母と(🔃)の折(shé )合いがうま(🐏)く行(🏸)(háng )ってい(🏮)るかど(🏖)うかを、知(⛺)りたいような文句(⚫)がつ(🏛)らねてあった(⌛)。次(cì )郎は、しかし、その(🔦)いずれ(🌀)にも、たいして心を動(dòng )かさ(🕦)なかった。彼は(🏹)、そう(⏭)した手紙に(📽)よって(🕖)、お浜(bāng )の(📕)自分に(🗡)対する愛(📅)情を十分に味(🌏)(wèi )わいながら(🔖)も、すで(⛰)に一(👒)段と高いとこ(🙊)ろ(🤪)に立っ(🐤)て、その中の文(🔔)句(🚙)の意(🌴)味を(🌝)読も(✌)うとする気(qì )持になっていた。それはち(🔥)ょうど、多くの大(✖)(dà(⛑) )学(xué )生が故郷の(🌝)母か(📏)ら来る訓(🥏)戒の手紙を読(dú )む時(shí )の気持と、同じようなもの(⬅)であっ(👟)たらしい。
「い(🌋)い(🉐)とも。今からいっし(👒)ょ(🏵)に(📛)行こう。」
(🐹)彼(🈺)にとっての最(zuì )も大(dà )き(🥤)な失(😨)望(🏰)は、彼の教室(🎚)に出て来(lái )る先生(shēng )の中に、権(🐤)田原先生(shēng )のような(🤖)人を(🍭)、(😋)ただの(🍶)一(yī(🔏) )人(👗)も、見出(🥀)せなかったことであっ(🥫)た。彼の眼に(🛎)映じた中(zhōng )学(😫)(xué(🗡) )校の先生というのは、小学校(xiào )の先生に(🍾)くらべて(🕗)、何(⛑)か専(🍔)門らしい(⬅)こと(👐)をほん(🥞)の少(⚓)しばかり(📦)よけい(🧘)に知っている(🏸)だけ(🈳)で、およそ人間らしいとこ(💘)ろを少(shǎo )しも持(chí )合わせない人達ばかり(✖)だ(🆘)っ(📍)た。貧しい知(👙)識(shí(♍) )を教室(🆕)で精一ぱいにしぼり出すこと(❣)、点(🛁)数や処(💍)罰で生(🔴)徒を(💙)おどかすこと、こ(💹)の二(🈵)つの外には、用(yòng )はないと(🈁)い(🧔)っ(🌉)た(🚠)顔を(🧞)し(🥞)ている人間、それを次郎(láng )は(🐄)中(🎼)学校(xiào )の先(xiān )生におい(🎈)て発(fā )見(🐄)したのである(🛡)。
「そ(🕸)の(🛤)新入生(🐑)、ちびのくせ(🏕)に、いやに落ちつい(🌙)ていたっていうじゃないか(🖖)。」
「な(🐽)るほど、(🎠)そ(🎅)いつは名案だ。そ(🚚)んな工(📈)合にやると、五(😽)年(nián )生(🧡)に(🛍)対して自(🏞)然四(sì(➕) )年生の権威(📧)を示(shì )すことも出(❌)来(🗒)(lá(🥌)i )るわ(🐯)けだ。」
「そこで、(⏲)四年(niá(🔞)n )生の責(🕑)任(rèn )いよ(🔶)いよ大なり、だ(🤚)ね。」
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