(五年生(🔙)に口実(🎪)を与え(🏃)て(🔒)はな(🦓)らない。)(🤵)
と、今度は伝(yún )統尊重論があらわ(🍨)れて来(🤗)た。
「いい(🐒)気味(💓)だ。あ(🛹)い(🚤)つも、たまにはそんな目にあう方がい(🔺)い(⏮)だろ(➖)う。」
「少々気(qì )の毒(🌈)になっ(🍏)てく(🚁)るね。」
「歴史(🏁)的とは驚(jīng )いたね。はっはっは(🎏)っ。」
「よし(📩)行こう。しかし(👾)、僕らがバ(🍸)ックする話は秘(💪)(mì )密(mì )だぜ(🆔)。うっか(👸)りし(💁)ゃべ(👖)らん(👥)ようにしてくれ。」(💎)
「ちがいます。新(💦)入(💭)生みんなのた(🍥)めです。」
と、(✨)今(🔝)度は伝(yún )統尊重(chóng )論(lùn )があ(🐺)らわれて来た。
「恭(🏹)ちゃん、何か(🐕)聞いた?」
「それ(💼)で、その次郎君、どうしてい(🍛)た(🏹)んだ(🈚)、昨(zuó )日(rì )は(🚈)?」
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