朝倉(🙆)先(🐼)生(🥥)は、それ(🔜)っきり(🎏)口をつぐんでいる(🥋)。次(cì )郎(👸)は(🏬)いよいよ不(bú )安(💚)だった。もし先生(shēng )の話が(🔦)それで終わ(🌐)ったとする(😲)と、大(🥚)河に対してはむろんのこと、あ(🎋)と(🥗)でほ(👪)んとうのこ(🌊)とが(🔽)わか(🍹)っ(🌉)た場合、他の塾生(📿)たちに対しても(🐄)、このままでは決(🍘)し(💘)ていい(😃)結果(guǒ )をもた(♉)らさないだろう。
「これで、とも(💟)かくも、(🤗)ここの生(shēng )活設計がおたがいのもの(🐢)と(💞)してで(🏳)きあ(👶)がった(🐹)。おたがい(🎻)のも(🥀)のと(💀)して(🕺)できあがっ(🌲)た以上(🤙)、それがうま(💸)くいかなけれ(😪)ば(🤩)、おたがいの責任だ。む(🚸)ろ(🖍)んこの(😀)設計は、明(míng )日(rì )から(🕚)のすべ(🈂)り(🤘)出しに、いちおうのよりどころを(➡)与えたまでで、(🏓)これが最(zuì )上(shàng )のもの(🔀)であると(♋)は保証で(🍃)きな(🦉)い。だから、だ(🙂)んだんやってい(🥧)くうちに、(🚀)不都合な点が(🥅)あれ(🌗)ば、いつでも修正しようし、また(😭)、(🤙)新(🚛)しい案(💕)が出て、(👼)それがいいもの(📨)で(🍷)あ(🎑)れば(📖)、(🔣)ど(🥋)しどしとり入れて(🏓)行(🤶)く(🏵)ことに(🌋)し(🛍)た(🥒)い。そういうことをやるのも(👟)、やはりおたが(🆎)いの責(🔽)任だ。あらた(🏊)めて言(🎉)うが、(👱)友(yǒu )愛と創(🚿)造、この二つを(🥠)精神(🗨)的基調として、これからのおたがいの生(🥘)(shēng )活(huó )を、す(🎁)みからす(🕣)みまで磨みがきあげ(🛸)、(❇)いきいきとした、清らかな、そして楽しい(🔐)もの(⌚)に育てあげていきたいと思う。」
と、なま返事をし(😌)て眼(yǎn )をそらした。そして、そ(🎖)のま(🍊)ま(🔰)、すぐそこを去り、塾長(🙈)室(shì )の(🌔)ほ(🈚)うに行(háng )った。
「おそれ入(📘)ります。では申しあ(🦍)げま(🍋)すが、実は国も(📬)とにおり(🛍)ま(🦍)したころ、いつも(🔠)師匠(jiàng )し(😃)しょ(🔼)うに、(⏱)鐘をつくなら、鐘を仏と(💪)心(xīn )得て、(🍷)それ(🍁)にふ(👧)さわしい心(👰)のつつしみを忘れては(📚)な(🖨)らぬ、と言(❤)い聞かされており(🙎)ましたので、今朝も(📖)そ(💬)れを思(🚺)い(👎)出し、ひとつきごとに、礼(lǐ )拝ら(🎹)いはいをしながらついたま(💁)ででございます。」(🃏)
「お(⬜)はようござい(🆕)ます。」(🗜)
(👸)そのうちに(🤪)、小便(🐌)所の掃(sǎo )除が終わったらし(🥣)く、それ(🎞)にかかっていた四(sì(⬆) )人のうちの三(🔏)人が、とん狂な(🎪)笑(xiào )い声をたて(🕷)なが(⏰)ら、大(🎄)便所の(🐹)掃除をはじめ、(💚)あ(🔟)との一(yī )人が(💯)、たた(🏜)きに(🥗)水を流(liú )しはじ(♓)めた。で、(👬)次郎(👹)は、二つ目の(⏭)大(dà(💣) )便(biàn )所の掃(🍊)(sǎo )除(🚟)をおわると、すぐそこを去っ(😨)て講堂(📥)のほうに(❎)行った。大河と(😠)は、ついに言葉をかわさないま(🌖)まだ(🛑)っ(🕍)たの(📸)である(👑)。
朝(cháo )倉先生は(⏺)、この話を語りお(🚤)わると、(💸)しばらく沈黙した。
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