「どうかして(👲)勝たして(🔻)も(😍)ら(💮)いた(🐱)い、(🖋)わし(🐵)が(🎍)生徒に野(yě )球をゆるした(😚)のは少し考え(🚍)があってのことだ、(😆)こ(🙃)の(➕)町のものは官学を尊敬(🔮)して私学(xué(🛣) )を軽蔑(miè )けいべつする、いい(💚)か、中学校や師範学校の生(🔷)徒(🔊)はいばるが(💄)、(🍥)黙々(👱)塾もくも(🏙)くじ(🚭)ゅくの生(shēng )徒(tú )は小(🥘)さくなっている、なあ安場、(🛅)きみもおぼえがあるだろう」(🖍)
「おれ(😯)は日(🍣)本人だから日本の文(🏃)字の(🍜)しる(🔞)しを書く(🧞)ん(✒)だ、毛(🔏)唐(táng )けと(🏿)うのま(👃)ねなんか(🦌)死んでも(📨)しやしないよ」
「おい、だ(⏪)いじ(🕺)ょうぶ(💗)今(jīn )日(❗)の(👀)試合はこっ(📢)ち(🤸)のものだぞ」
(🕺)総兵衛はありったけの声(shē(😚)ng )で叫(jiào )んだ。浦(pǔ )中応援隊は応(yī(✊)ng )援歌(📡)をうたった(🕝)、手(shǒ(🍝)u )に手に持(chí )った赤い旗(👬)は波のごとく一(🎼)起一伏(🚿)して声(👢)調律呂りつりょはきちんきちんと揃う。
一(yī )同ははだかになっ(💫)た(🍤)。
(🥄)久保(🥗)井校長のつぎにきた(🌃)熊(xióng )田(tián )校長というのはおそろしく厳(yán )格(📘)な人で(🐇)あ(🎩)った、久保井先生は温厚(hòu )で謙遜で中(🔴)和の人で(🔉)あった(😖)が、(🐟)熊田先(🐊)生(✔)は(😆)直情(qíng )径(💯)行(háng )ちょくじょう(🛍)け(🚓)いこう(🤟)火の(🖐)ごとき(🔃)熱血と、雷霆らいてい(🏗)の(🌪)ごとき果断をもってい(⏳)る。も(🛵)し久保井校(xiào )長(zhǎng )が春(🉑)なら熊田(tián )校(xiào )長(zhǎng )は冬である、(🙃)前者は春風駘(🌥)蕩たいとう(Ⓜ)、後者(zhě )は寒(😹)風(🔥)凛(🤣)烈(🏼)りんれつ! どん(👡)なに寒(🚾)い(⛔)日(🥏)でも熊田校長(zhǎng )は外套(tà(🧢)o )がいとうを着ない、校長室(💱)(shì(🏚) )に火鉢(👆)もおか(😴)ない、か(🦁)つて大吹雪おおふぶきの日、生徒はこと(🧦)ごとくふるえて(⭕)いた日(🏼)、校長(zhǎng )は(⚾)校(xiào )庭にでて(🥗)雪だ(⭐)る(🅾)まを転がし(🥊)まわった、その(🥍)髪と(🗄)なく目となく口とな(🗯)く、雪だらけ(🍔)にな(📱)った(Ⓜ)が少(shǎo )しもひるま(🥀)な(🍧)かった(🧗)。
「モクネンジンやあい」(🦉)
(💺)これ(🌍)で柳の気(🤔)がしっかりとおち(🎢)つく(🐶)のである、柳(🍀)は小(xiǎo )原の老巧に感(gǎn )謝するのはいつ(♏)も(♒)こ(🍷)ういう点(🦕)にある。
その日の(👇)試(shì(⛩) )合(⛑)は製粉(🚟)会社の裏の広(guǎng )場(💄)(chǎng )でや(😂)ることになった、中(📨)学の運(yùn )動(👽)場は(💢)修繕のために使用ができ(🈶)なか(🎺)った(💀)、(🈳)朝から(🚟)の快晴(qíng )でかつ(⭐)日曜で(🛸)あるために見(🌱)物人(🌱)(rén )は(🍪)どしど(🤚)しでかけた、豆腐(fǔ )屋の覚平は早く商売を(🌹)しまっ(📰)て肩にらっぱを(⛳)かけたままでかけた、見ると正(🉐)面に大(dà )きな網あ(🎫)みをはり(🐙)、白(🌦)い線(xiàn )を大(dà )地(⚾)に(😥)引い(🍿)て、(😚)三ヵ(♎)所に大きなまくら(👀)のよ(🆓)う(🍐)なものをおいて(⛓)ある、二本(🍽)の長い線の両側に見(jiàn )物(wù )人(🔶)が陣ど(🔢)っているが、草(🏳)(cǎo )の上(shà(🎌)ng )に新(xīn )聞紙を敷いて座ってるのも(🚭)あり(🍁)、また(🚷)むし(🏽)ろ(🧝)やこしか(🤭)けを持ち(♓)出(🆕)し(🗾)たのもあっ(🤯)た。覚平(píng )はか(♊)くまで(🌗)野(🍐)(yě )球(qiú(🗡) )が人(👆)気をひ(😼)くと(🌺)は(🛡)思いもよ(👷)らなかった(🌏)。かれは(🍢)野(😂)(yě )球とはどん(🧓)なことをするものか知らなかった。かれは豆腐(fǔ )おけ(♎)をになっ(📳)て町を歩くとき(🥓)、おりおり子供(🌠)等(děng )に球(🔎)を(🎒)頭に(➗)あてられたり背骨を打たれたりす(🍚)るの(🏢)でむしろ野球に対(duì )して反感(gǎn )をいだい(🌪)ていた(👜)。
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