(🌖)と高瀬は声(🦇)を掛けて(🖌)、(🧞)母屋(🍛)おもやの横(🐜)手から裏庭の方へ来た。
正(🎋)木大尉が桑畠の石垣(yuá(🚚)n )を廻って(🛂)ニコ(🥩)ニ(🖕)コしながら歩い(🚉)て(👴)来た。皆な連立って教(jiā(🖕)o )員室の(💑)方へ行っ(🗂)て見ると(🧥)、桜井(🈷)先生は早(🐿)く(😁)から(🤚)来(lái )て(👂)詰(jié )掛けて(🌌)いた。先生は朝(🦄)のうちに(🚽)一度(dù )中(🛒)棚(péng )まで歩(bù )き(⭐)に行って来たと(😼)も(🏵)言(🛥)った。
間も(🚕)なく三(sān )人(💃)は先(🌥)(xiān )生一人をこの(🧒)隠れ家に残して置い(👷)て、町(❤)の方(fāng )へ帰(🕚)っ(👕)て行った。[#「(🥤)。」は底本(🍇)では「、」]学士(shì )がユックリユックリ歩(bù )く(🍘)ので他の二人(rén )は(🥇)時(shí )々(🐌)足を停(🎖)め(🚡)て待合わせては復たサ(👢)ッサと(🚂)歩いた。
(🕖)高(gāo )瀬(là(♿)i )はこの人(rén )が(🔅)来(🌐)ると、百姓画(huà )家えかき(🌬)のミ(💢)レ(🎖)エのことをよく(🤩)持出(⛰)した。そして泉か(🕝)ら(✌)仏蘭西フランスの田舎(shè )の話(💅)を聞くのを(🍱)楽みにし(🏑)た。高(gā(😓)o )瀬は泉(quán )が持っ(🎲)ている種々(📔)さまざ(🥘)まなミ(🚌)レエの評伝を借り(🌥)て読み、時(🐽)に(💁)は(🍍)その(⛩)一節を泉(quán )に訳して聞かせ(📒)た。
塾(shú )の門前に近いところで、二人は学士(shì )に(🍜)追い附(fù )い(😆)た(💐)。
城(🌺)門前(qián )の石碑のあるあ(🈸)た(🚍)り(🤤)から、鉄道(dào )の(⌚)線路を越(yuè )え(🎻)、二人は砂(🥨)まじりの(🚆)窪くぼい道を歩いて行った。並(🛡)んだ石垣と桑(🈵)畠と(😲)の見(🥘)える小高い(📦)耕(gēng )地(🔉)の上の方には(⬅)大手門の残ったのが(🔼)裏側から望まれ(🕴)た。先(xiān )生はその高い瓦屋(👉)(wū )根(gēn )を高瀬(lài )に(📺)指(⬜)して見(🌜)せた。初めて先(🎯)生が小(xiǎo )諸へ移って来(✊)(lái )た時(🐦)は、その太い(🔉)格子こう(🔌)しの嵌はまった窓(chuā(📓)ng )と重い扉のある城門(mén )の楼(lóu )上が先(xiā(🆗)n )生の仮(fǎn )の住居すまいであったという話を(👽)して(🌋)聞かせた―(🌲)―丁(🏪)度、先生(⏫)は(🈂)お伽話(🐄)(huà )とぎば(🏇)なし(💆)でもして聞(💍)(wén )か(🏀)せるように。
「奥(🚸)さん、(💰)御(yù(🌭) )精(📀)が出ま(🎰)すネ」
「(🐤)蜂ですか」と学士(🦅)は気味(🥊)悪そ(🍁)うに言っ(📱)た。
「怒って(🚐)る――螫さすぞ螫す(🈵)ぞ」
途(🎑)中(zhō(🏚)ng )で学(🎉)士は(🈁)思(🐅)出した(🏏)ように(🎋)、(⚫)
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