「しかし、昨(🚤)(zuó )日からのあいつの態(🐍)(tài )度(🏩)が(✔)証明(♊)して(✳)いる(🕋)よ(👷)。なるだけ(🍑)い(🎢)い子になろうとしているにちがいな(🍟)いんだ(👨)。」
「ええ。しかし、(👮)もう県(🌫)庁でも(⛎)見ているんでしょ(🛥)う。校(🐐)(xiào )長先生が県庁にそれをもっ(🤱)て行かれたそうです(🍶)か(😞)ら。」
次郎(láng )は廊(🕌)下(🤗)(xià )をとおって書斎に行った(♏)。朝倉先生は(🚫)机の上に巻紙を(🥌)ひ(🏛)ろ(🔀)げ(🖲)てしきりに手(🛬)紙を書いていた。も(🤣)う五(🐇)(wǔ )六通書(🎚)きあげ(🔮)たらしく、封を(🍣)し(🏓)たのが机(❣)(jī )の(👯)すみに重ねてあった。次(cì )郎が(🐦)敷(📪)居の(🖨)す(🔍)ぐ近くに(💘)坐ってお(🏅)辞儀(yí )をす(♏)ると、
「まあ、本(🌓)田(tián )さ(🐘)ん、(🚄)しば(💞)らくでしたわね。さあどうぞ。先(🧥)生(🏨)は書斎ですわ。」
「ええ(🐀)……出しました。」
馬(mǎ )田は、機を(🕳)見(jiàn )るに(🐲)はわりあ(🔖)い敏(mǐn )感(⏩)な(🐲)た(🤠)ち(👠)だった。それに(㊗)、ど(📱)う(🚰)せ遠(yuǎn )くないう(💑)ちに何もかも(👩)わかるのだと思う(📌)と、(🏖)今しいて次郎(💒)を(🐪)けなす必(⛪)要もないと思った。
馬田(tián )のあざけ(🎪)るような笑いを肯定するよう(🔙)に(🏉)、すぐ誰(🏏)かが言っ(🔐)た(🙌)。
次(😝)(cì )郎は(🏥)やっとそれ(🅾)だけ(🦔)答えた。ストラ(🐄)イキ反(fǎ(☝)n )対の理(lǐ )由が、当(dāng )局の(🧣)ため(🔮)でなくて(🧚)朝(chá(🐜)o )倉(cāng )先生(shēng )の(🤮)ためだ、とい(🍹)うことを(💐)つけ加えたかっ(💓)たが、まだそれ(💞)を言(yán )うだけに(💨)気(qì )持(😻)がおちついていなか(🐋)っ(🚮)たのである。
その(📻)時(shí )、(💲)教員室(🎞)との間の(🛤)戸ががらりと(🖤)あいて、教頭(tóu )の西(🍬)山先生(🧖)がはいって来(lái )た(❓)。西山先(😃)生は、三角形のまぶた(🌝)の奥に小さな眼(🦆)を(⛷)いつ(⛺)も(🔩)鋭く光らせている(💔)先(xiān )生だ(🔹)っ(🗼)たが、この時はいやに(💘)にこにこしてい(💪)た。手に小さな紙片をもって(🚧)いたが、それを默って(🍊)校長(zhǎ(💟)ng )に渡すと、すぐまた教員室の方(fāng )にひきか(🤲)えした(😺)。校長(🥈)(zhǎng )はそ(👘)の紙片(📷)を見(jiàn )て何(📪)度もうな(🙂)ずいた。そ(🈴)して(😧)、それを(🗽)もみくち(🛑)ゃにして机の下の(⛰)塵籠ちりかごになげ(✏)こむと、(📅)今(🌔)までとはうって変(bià(🌁)n )っ(🕳)た落ちつ(🌥)きぶ(🐳)りを(😊)見せ(👐)、ゆったりと椅子(🌷)に(💫)腰をおろしな(📍)がら言った。「(🛷)そうむき(🌲)になることはない。私は(🔷)さ(❓)っきも言った(💇)と(🔁)おり君(♏)らの気持には十(❔)分同情しているんだ。君ら(🚲)が血を流し(🎖)て書いたものをまるでむだに(😤)するなんて(✝)、第一(🕴)(yī(♟) )、人間とし(✍)てそん(🖤)なこ(🛬)とが出(🤬)(chū )来る(🐣)ものではない。幸い(😜)今日は県庁に(🕋)出(🕓)掛(guà )る用事も出来(🎃)たし、知事閣下に直接(🌩)(jiē )お(🔛)目に(👝)かかれるかどうかは(🚺)わ(👖)からないが(🧗)、学務課までに(🐓)は(🧢)この(🦑)願書(📚)を(🌐)必ず出しておくよ。それで、今度は私(🗣)(sī )の(🚂)方(📢)から君らに(🈯)願っておきたいが、どうかみ(🔚)んなが落(🏾)ちつ(🏮)いて教室に出るようにしてくれたまえ(🌑)。変にさわいだりして知事(shì )閣下の面(mià(🥊)n )目をきずつけ(🙌)る(🧑)よ(🈂)うなこ(👚)とにな(🎽)っては(👗)、(🔙)何もか(🍝)もぶち(😠)こわしにな(⭐)るんだか(⛸)ら(🥇)。い(🚈)いかね(👥)。
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