日本《フェラ が 上手い》2行目ライン
フェラ が 上手いあらすじ
(❣)次(cì )郎(🏫)は、いつ(📁)にな(♏)くつかれて(🎟)いたが、床とこについてか(🐷)らも(🎇)、(🥛)なかなか寝(qǐn )ねつ(💤)か(🦂)れなかった。
「僕もそう思(🔯)って、(🏊)わざわざ(🥨)廊下に出て(💰)見たんですが、当番は大河君だったんです。」
だれの(😯)顔(🚭)にも、(👨)何かしら、ゆ(🚒)う(🏔)べと(🚵)は(🚛)ちがった(📷)感情が流れてお(👜)り、互礼ごれいをすまして広(guǎng )間を出(🛤)て行(háng )く時(shí )の(🕙)みんなの(🍸)足音(💉)も、これ(🔂)までになく静粛せ(⌚)いしゅくだった。
と(🚨)、大河は槌を(🐨)ふる(🍒)いながら、こた(📜)えた。
この一週間(😄)(jiā(💓)n )は、(🔂)塾生(shēng )たち(🏝)に(🔓)とっては、まったく奇妙きみょう(🏜)な感じ(🍃)のする(🎩)一週間だ(🏜)った。朝倉先生夫(fū(🗝) )妻も、次郎も、生活の細部(🆖)の運(📧)営(yíng )については、自(zì )分(fèn )たち(🚷)のほ(👇)うからは、何(🍖)ひと(🛢)つ指図さしず(🚾)をせず、また(☝)、塾生たちから何かたずね(😝)られても(🈂)、(😐)「ご随意ずいいに」とか、「適当に考え(🏊)てやってくれたま(😈)え」とか(🔦)、(⌚)「みんなでよく相(📃)談してみるん(🐥)だな」(🎖)とかいったような(🈯)返(😦)事をするだけ(🙃)だったので、(🍜)とか(🥔)くか(😼)れ(⛸)ら(🏄)は(👹)とまどいした。中に(🈺)は、それ(👒)をいいこ(📔)と(🌌)にして、ずるくかまえる(🍙)も(⏩)のもない(📕)ではな(👣)かった。その結果、む(❤)だ(🌿)とへまとがつぎつぎにお(🔍)こ(🤒)り、かれらの共(gò(🐊)ng )同生活の(🧤)すが(⛑)たは、見た眼(🥅)めには決していいものではなかった。時(👜)には、不規律(💋)と怠(dài )慢たいまんだけが塾堂(táng )を支配(🤷)し(🚪)ているのではないか(💷)、(🌂)と(🎺)疑われ(😌)る(🤦)よう(🧚)な場面もあり、(⏭)も(🌎)し(🚞)学ぶこ(🧛)と(🍞)よりも(🗒)批評(píng )す(📕)ることにより多く(⏭)の興味を覚(jià(🍁)o )え(🌽)てい(🐛)る(⛑)参観(guān )者がたずねて来たと(⏭)した(🌫)ら、その人(rén )は、(🔓)批評(🧘)の(🌮)材料をさがすのに(🦅)、決して骨は(🕠)折(shé )れなかった(🅱)であろう。
「第(dì )五室(shì(🚻) )は、管理(🗃)(lǐ )部として全体の(😆)責任を負っているん(🙌)だか(🚟)ら(🙊)ね(🦒)。僕、一(🍚)まわり(😀)して(🍆)、様子(zǐ )を(📔)見て来るよ(🚱)。」
「(🐨)その時、実は大(🏴)河(hé(🚲) )君にいわれたこともあるんで(👮)すが、(🌟)あと(😦)でゆ(⚪)っくり先生に教え(💮)ていた(🚊)だ(🤖)きたいと思(sī )っています(🚦)。」
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