朝(💩)倉(📛)先(🔓)(xiān )生(🌊)は、手にもっていた塾生名(míng )簿を畳たた(👲)み(🤟)のうえになげ(🗯)だし(🤝)て、腕を(⚪)くんだ。そ(🈴)して、かなりな(🥗)が(🥐)いこ(🛃)と、眼(🉐)をつぶってだま(🛩)りこんでいたが、(👽)やがて眼(🧝)をひらく(🎗)と、ち(🌵)ょっ(🐢)と飯島のほうを見たあ(🏏)と、みんなの顔を見(🐄)まわ(🈺)して言(yán )った。
と、小(xiǎo )僧はあくまでもつつ(🈳)まし(🚸)くこたえた。
「しかし、(🥅)ぼく(🔃)から(⛔)先生(😑)(shēng )に(🥖)そう(🤘)申(🎯)してお(📦)いたんじゃあ(👴)りませんか。」
(🈸)いそい(🏢)で(🐒)、(🐏)寝(qǐn )巻ねまきをジャンパーに(🏮)着か(🚘)え(🍚)、夜(😱)(yè )具を(👜)押し(🔅)入れにしまいこむと、ぞんぶ(💻)んに窓をあけた。風(fēng )はなかっ(🍁)た(🍶)が、そ(🌃)との(🕠)空気が、針先(xiān )はりさきをそろえたように、顔(🔓)いっぱいにつきささった。
大河は、あ(🔷)きれたよう(〰)に、(🎬)その手ぶりを見つめて(📒)立っていた(🏗)。次郎(láng )は、しかし、それには気づかす、お(🏫)なじ乱(luàn )暴な調子(🕳)で、(🐒)つづけざまに三四十も打つ(🍓)と(🍾)、(👖)急(🍦)にぴ(🕔)たりと手をやす(👋)めた。そして(🔌)、半(bàn )ば(👬)笑(💨)いなが(📑)ら、言っ(🚄)た。
「僕もそう思っ(👡)て、わざわざ廊下(🛂)に出(📋)て見(jià(🍺)n )た(🖐)ん(👁)です(🤕)が、当(dāng )番(fān )は大河君だ(🔣)っ(🍕)たん(📿)です。」
次郎は、(🏞)すぐ(🕝)、事務室の前から玄(⛓)関にか(🏈)けて(👃)の掃(🕦)除を手(💫)伝(yún )った。朝倉先生も(🌡)、そのうちに塾長(🛎)室から(🥝)廊(💯)下(🥝)に出て(🚩)、み(🥗)んなの(🍘)様子を見(jià(🔠)n )てい(🎳)たが(🤐)、それも(🐓)ほん(🛋)のしばら(🕵)くで、すぐ(🦊)また(👼)塾(shú )長室(💉)にもどり、椅子(zǐ )に腰こし(🎎)をおろ(🖊)す(🙆)と(🛤)、そ(🥗)の(💝)まま何(hé )か深く考えこんでいた。
「はじめ(🌰)か(🕙)ら、自(zì )分が室(🍍)(shì )長(🧥)だときめ(🐀)てかかっているんだから、かなわないよ。」
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