漫画《ますたべちゃん》2行目ライン
ますたべちゃんあらすじ
(🎀)徹太(tà(⏮)i )郎はきき終(🙌)って(🛬)、
「しかし、ストライキになっ(🗄)てしまっ(🛋)たら、君の考えとは(🕹)まるで(⛅)反(🤫)対の目(mù )的で書かれ(🚔)たこ(🔹)とになりそうだね。」
「い(🐅)いえ、総務(📱)(wù(⬆) )二(🌋)人に新賀と梅(🏮)本(běn )とが代表になったんです。」
「こまるわ、あたし(🕟)。」(🛶)
この採(🛷)(cǎi )点(diǎ(🐤)n )表(👏)の波紋は決し(💻)て(🛢)小さくな(⛵)かった。押(yā )しよ(📒)せた生徒(tú )たちにまじって、あ(🈴)とでは(📓)先生たちまで(🏡)が代る代るの(🚻)ぞきに(Ⓜ)来(lái )た。生徒(❌)(tú )たちは、採点表(✒)にのってい(💙)る(🏟)先生(shēng )が来る(🍗)と、一々そ(💁)の点数を大(🖲)声で叫(jiào )んだ(➖)。中には、備考欄(🏏)まで(⚫)読(dú )みあげ(🐩)る者(zhě )もあった。先(xiā(😟)n )生の中(zhōng )に(🎤)は、自分で(🎅)自分の綽(🐐)(chāo )名をよく知っ(🌚)ている先生も(🤢)あり、そ(🔂)うでない先生(⛰)もあったが、そ(👖)んな(🍬)ことで、どの先生(🥥)もいやでも自(👮)(zì )分の(🍍)綽名(míng )を(🎭)はっきり知らされるという(👴)結果に(🐬)なっ(⛑)た。も(⛎)っとも(🔨)、中学(🏧)の先生で(🛫)、(💈)自分(fèn )にかぎって綽名(mí(😓)ng )はないなどと安心している(🕕)ほどいい気な先生はないは(🐵)ずなのだから、そ(📅)れは大し(🐜)たことでは(♒)なかったかも(🕕)知れない。しかし(🔅)、綽名といっしょに、自分の点(🚖)数(🧦)(shù )とき(🧚)びしい評語と(🐻)を知(🈶)ら(🔨)なければならなかったと(🈷)い(🕍)うことは、何といっても(🏈)最近(jìn )の大き(💦)な試(😁)煉であったに相違ない(🚮)。ある先(🌋)生(shēng )は顔をひき(🖊)つらせてガラス戸(🛬)のまえに棒立にな(🐢)り、ある先(xiā(🏩)n )生は(♓)一(🛣)(yī )たん顔(yá )をまっ(🦖)かにし(🌏)たあと、強(🐃)いて(🎆)微(🙄)笑を(🧡)もらした。しか(🖱)しどの先生も最(zuì )後(hòu )には(🎄)、自分にはまる(🍙)で関(wān )係のな(👺)いことだ、といったような(🌡)顔を(🧀)してその場(chǎng )を立ち去っ(⏭)た。ただ「あ(🏏)ざらし」先生だけは、そ(♓)の綽名が自他共にゆるすほど有名(🤣)になって(🔟)いて、ごま(🙂)かしが(🥕)きかな(💅)か(🦉)った(🏴)た(😴)めか、(🎡)そ(😸)れとも(📪)、(➕)備(bè(🍨)i )考(kǎo )欄にあった通り、事(shì )実粗(cū(😺) )野(yě )の(🦖)稚気(🦖)ある性格の持(😯)主であ(😒)った(🥉)ため(🥞)か(😚)、その大(🦎)きな(⛩)口を思(sī )いきり横にひろげて、(🌌)よ(🎚)ごれた(❕)上歯(chǐ )をむ(⤴)き出し、天(⏩)井を向(👔)いた鼻(🎟)の下に灰色のあらいひげ(😩)を(😹)針(zhēn )のように立(lì(❕) )て、内をのぞきながら、「(🥏)わっはっは」(⛏)と笑(🛋)った。そし(🏂)て、「(〽)わし(👷)だけ(⭕)は合格(🍫)の見込(⏲)がある(👉)ち(🛋)ゅうの(🍼)か。どうか(📍)よろしくたのむよ。」と言う(🔜)と、くる(💀)りとう(🎰)しろ(🔫)を向(🧢)いて、もう一(🐶)度「わっはっは」と笑い、歯(🎚)をむき出(🔎)(chū(🚃) )した(❣)まま、むらがってい(🥜)る生徒たち(🎫)を(🌇)押(yā(🙁) )しわ(🙈)けて帰っ(㊗)て行(háng )った(🐬)。
「ふう(🛴)ん、本田か(🤚)。……(🐫)あいつはだめ(🗄)な奴(🖥)さ。」
と道(🏘)江も眉根(📂)をよせ、肩(🐃)をすぼ(🔞)めた(🖤)。
「(📘)けん(📅)かになりはし(🎎)ない？(🤧)」
「あ(🥜)た(🌈)し、そんなこと(🌀)出来(🏯)(lái )ないわ(🐄)。」
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