こうかれはい(🎼)つ(⏺)もいっ(📫)た、だがいま(🛤)きてみると(🎹)子供等(děng )ばか(🏮)り(🔙)で(🔰)なく、(🎑)労働者(zhě )も商人も(🏪)紳(🦇)(shēn )士し(🔩)んしも役(yì )人(🍤)も集まっている。
いまか(🔬)れは臍(✅)(qí )下せいかに気をし(🍇)ず(🛠)め、(🕙)先生(㊙)のバ(✡)ットをさげて(⏯)立ったとき、はじ(🍳)めて野球の意義(🐴)がわか(😘)っ(🥄)た。
(📒)と(😈)いった(🚹)言(yán )葉をおも(🌥)い(🍋)だした。
そ(🥡)のこ(🚕)ろ学校内で奇(🍷)怪(❣)な(🙃)風説が(⏮)伝(👣)わった、生(💴)徒の中で女学生と(👟)交際し、(🦉)ピア(📪)ノ(🛰)やバイオリンの合奏をしたり、手(shǒu )紙(😖)を交換し(🌔)たり、(🈲)飲食店に出入(rù )りしたりする(📄)ものが(😧)ある、いまのうちに探(🦒)し(🐩)だして制裁(cái )を加(jiā )え(♍)なければ浦(pǔ )和(🔠)中学の体(🧘)(tǐ )面に関(🏠)する。
「うむ、先生(shēng )に教おそわったことを」
「いかん、へその(💗)と(🥕)ころをつきだすの(🎅)じゃ(🥫)ない、へその下へ食べたものをみ(🛤)んなさ(🤶)げてやるんだ、いいか、胸がせかせかして負(fù(🙃) )けまい(😵)負け(👅)ま(🤜)いとあ(👖)せれば(🐊)あせる(📟)ほど、下(xià )腹が(🛅)へこん(🦒)で、肩先に力(⚡)が(🍫)はいり、頭(🐆)(tóu )がのぼせる(🏍)んだ、(🐣)味(wèi )方が負け色(🦌)にな(🔋)ったら(🌆)みん(🕋)なへそに気を(🏷)おちつけろ(⚫)、いい(🚌)か、わすれるな(🐜)、黙々塾(shú )もくもくじゅくは一名へそ学(💯)校(xià(😋)o )だぞ、そう(🌪)思え」
それ(✋)を(🎨)見て小原(yuán )はまたいう。
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