誰(🦓)よ(👕)りも感激(🍨)(jī )したのは、(🆙)恭(🧕)一(🔲)だった。正(🖲)義感(gǎn )の鋭いわ(🍱)りに、気(qì )の弱い彼は、(🍗)大沢のこの言葉で(🐁)、(📝)力(🍙)強い支柱を得たような気が(🐊)した(🐭)。彼(👃)は、何よりも、そ(😜)れを(😳)次郎のた(🔻)めに喜んだ(🏙)。そして、その日(rì )の授業(🖋)(yè )が(🌁)終るまでに(👔)、彼は、次(cì )郎の生(⤵)い立(🕊)ち(🔭)や、彼自(🖤)(zì )身(🔟)の次郎に(🐼)つ(✨)いての(🔂)考えなど(🔅)を、何(hé(📝) )もかも、大沢に打ち明け(🦗)た。
「(🛃)恭(🧓)(gōng )ちゃん、何か聞いた(⛔)?」(🏟)
乳母の(🏝)お浜には、(🏵)次(👪)郎は、それからも、たび(👉)た(🐭)び(💙)手紙を(🍞)出(chū )した。返事(shì )には、い(😲)つもき(😸)ま(🔡)って(🖋)、一(👝)番(🍜)(fā(🦗)n )になれとか、偉(🏭)い(🐂)人(rén )になれとかい(🚰)う(👍)ようなことが書いてあり、また(🤙)、それとなく、今(🌇)度の母との折合(hé )いがうま(📡)く行(🈴)って(🔥)いるか(♏)ど(📁)うかを(🦀)、(🤲)知(🕧)りたいような文(wén )句がつらねて(🍍)あ(🌡)っ(🍑)た。次郎(🌕)は、し(🕠)かし、そのい(🎄)ずれ(🎰)にも(🍹)、た(🕥)いして心を動かさなかった。彼は、そう(😈)した手(👡)紙に(🥃)よ(🧘)って、お浜(bāng )の自分に対(duì )する愛(ài )情を十分(🐟)(fèn )に味わいながらも、すでに一段と高(gā(🔲)o )い(🚢)ところに立っ(🌵)て(🤸)、その(🍫)中の文句の意味を読もう(🎠)と(🏴)す(🍋)る気(qì )持(chí(🤙) )にな(🎭)ってい(🙏)た。それは(🎢)ちょ(📰)うど(🔤)、多く(🎥)の(👄)大学(xué )生(🌞)が(🤽)故郷の母から来(🔑)る訓戒(jiè )の手紙を読む(💦)時の気(🍓)持(🧐)と(💅)、同じよう(😚)なものであった(🤟)らし(🕚)い。
「このま(👚)ま放っと(🍕)くと、上級(jí )生の権威(❎)けんいにかかわるぞ!」
方(🍤)(fāng )々で賛成の(👱)声がきこえた。
「そりゃあ(⚪)、(💟)知らんだろう。」
「この(😠)まま放っとくと、(🌷)上(🌾)級(jí )生の権威けんいにかかわるぞ!」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025