「(😃)君の(💚)まじめな常識がそれを(🤬)許さ(🏃)ないだろう。」
「もうここ(👦)はだいたい(🌄)すんだ(🤠)ようですよ。」
かれは心(🆔)の中(zhōng )で強く否(🤱)定(🐨)した。しかし、否定した(🚩)心(🤕)(xī(😫)n )そ(🏾)のものが、やはり、ふだ(🔥)んの(😱)秩序を(✌)失った心でしかなか(🐷)ったのである。
塾(🎯)生たち(👹)は、か(🎌)る(📫)くと(🤓)じ(😁)たまぶたをと(🔼)おして、窓の(🅰)す(🍈)りガラスに刻々(🤚)に明るく(👤)なって行(🚪)く朝(😶)(cháo )の光(guāng )を(🎮)感じながら、つぎの(😉)言葉を待(dài )った。軒端のきば(❣)には、雀(🐈)がち(🗳)ゅ(🤹)ん(🗓)ちゅんと、間(🕐)(jiān )を(⏩)お(🏨)いて鳴(📣)きかわしている。
朝(cháo )の行(🥄)事は、(🕣)まず室内(🚀)体(🚞)操(🕑)にはじまっ(🍲)た。それ(🚊)は友(yǒu )愛塾のために特に考(kǎ(🔴)o )案されたもので、その指(zhǐ )導も指揮しき(🌪)も(📤)次郎(🍔)の役(🔉)割(gē(🏴) )だった。体操(cāo )が(🐷)すむと、朝倉先生(⬆)の合(hé )い図(🏀)で静(🚔)坐せいざに(🚏)入っ(🌻)た。これは就(🔔)寝前の静坐に(📗)く(♎)らべ(🈂)ると、いくぶんながか(🚢)ったが(💳)、それ(🐁)でも、せいぜい十(shí )四五分ぐらいだった。次(cì )郎は(🖖)、今朝も足音(yī(📬)n )をし(🙅)のばせなが(➖)ら、塾生た(🛐)ちの姿勢(shì )を直(🏫)(zhí )してやった。
「(🛹)ええ、と(🅰)くべつ露(🤑)(lù )骨(😌)ろこつなようです。」
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