その日、校長は県庁に行ったきり、ついに学校に顔(yá )を見せなかった。西(xī )山(🤾)教頭(🦏)が何(🚞)度も(🛴)電話口に呼び(🕒)出(chū(🕐) )され、(🧚)ひるすぎには、五(🚭)年全(🐥)部(🥧)の学籍簿(🚼)(bù )がく(🌹)せ(🌄)きぼを抱え(💤)て県庁に出かけた。とい(🥡)うことが、給仕の口から生徒たち(👜)に伝(👊)えられた。生徒たちには、それが何(hé(🕌) )を意味す(🔭)るかは、(🌲)さっぱりわ(🍶)からなかった。それだけ(🚨)に、不(bú(🧚) )安な(🆗)空気(⤴)はひけ(🚾)時が近づ(🖊)くにつれ、次第に(🐗)濃こくな(💄)って行った(🗑)。
敏子は(🚊)、(🌏)叔(🕺)母(🚛)さ(🐢)んと呼(👵)(hū )ばれるにはま(📨)だあまりに(🧣)もわかかったが、(🗯)次郎(lá(🌤)ng )は徹太郎を叔父さ(🐑)んと呼(hū )ぶ関(🙀)係上、そ(🐲)う呼(🛎)びならわしているの(🐇)である。
馬田(tiá(📁)n )の(❓)あざ(💧)け(🏰)るような(⏱)笑いを肯定(dìng )するよ(👛)うに、すぐ誰かが言(💝)った。
と、何(🌽)度(dù )もうなず(🎌)いた。そして、
道江(🔭)(jiāng )はただしょげき(⛷)った顔をする(😒)だけだった。次郎(📕)は舌打ちしたくな(🤠)るのをこ(🚝)らえ(🤦)なが(🌊)ら、
次(⏺)郎(✒)は何でもないような(🔞)調子でそう言(🎎)いながら、メスを(🎩)あてられ(🕶)る(🎏)まえの、(🙍)ひやひやした気持(📦)で道江の答(🎵)え(🥥)をま(🤝)った。し(🏤)か(🌬)し(😩)、道(⬆)(dào )江が答(dá )えるまえに、敏子(😱)が口をはさんだ。
「(🚰)あたし、そ(📉)んなこと出来(🗳)ないわ。」
「むろん校(🆘)長(zhǎng )先生に出したんだろ(🚀)うね。」(💩)
そ(🛠)う言って彼女が説明(míng )したと(🎹)ころによると、馬(🎪)田のい(😞)たず(🐁)らは、も(🦇)うき(🎌)ょうで三(sān )度目で、い(📠)つも一(yī(🥢) )心橋(🕵)の向こ(🕒)うの(🌋)土手のかげにねころんだり(♍)し(⛔)て、道江の帰りを待(🥅)伏せて(😖)いる。最(zuì(🏿) )初の(🗃)時は、だしぬけに彼(🧔)女を呼びとめて手(shǒu )紙を渡(🌋)した。道(🎱)江(jiāng )が(🏖)す(🎆)ぐそれを投(🌂)げ(🎶)す(🏟)てると、彼(🏂)はあ(🐇)わ(🎖)てて(📞)それをひ(🦕)ろ(🎉)い(💯)ながら、(🕋)何かおどか(💈)すようなこと(🍆)を言(🚊)った。二(èr )度目は、し(⛎)つこく(🕳)道江の(🏚)そばにくっついて(🚄)歩きなが(🎫)ら、(🥫)いろんな(♿)い(🖱)やらしいこ(🖨)と(💨)を言い、村(cūn )の入口近くに(🍛)なってい(💖)きなり彼女の(😥)手を握ろうと(🛢)したが、彼女(😛)は大声を立てて逃(🔬)げた。そしてきょう(🍥)は三(sān )度目だが、(⛵)道江の方(fāng )で警戒していて、馬(💳)田の(🚈)いるのがわ(🔟)かったので、す(📅)ぐ橋を引きかえ(👬)して(🛬)こ(🉑)ちらに逃(🚎)げて来た、というのである(🍁)。
「僕は、道江さん(💌)が、(👂)どうせ馬田にねらわれ(🚂)てい(👒)るんだから(💺)、堂々(♟)とあたりまえの道(🐤)を通(🍶)(tōng )る方(🕚)がいいと思うね(💢)。」
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