塾生(shē(🎠)ng )たちは、か(🕘)る(🌇)く(⏸)とじたまぶ(💩)たをと(🥑)おして、窓のすり(🦂)ガラ(🥄)スに刻々に明(mí(🖖)ng )る(🌯)く(🍏)なって行(🙁)く朝(cháo )の(🏥)光を感じながら、つぎの言(🍏)葉を待(dài )った(🛬)。軒(xuān )端のきばに(⛪)は、雀がちゅんちゅん(🗽)と(😘)、間をおいて(🐫)鳴きかわしている(🏮)。
塾生たちは(🐠)、かるく(🏩)とじた(⛳)まぶたをとお(🔱)して、窓のすりガラスに刻々に明るくなって行く朝の光(guāng )を感(👠)じなが(✅)ら、つぎの言葉を待(🌦)った。軒(✨)端のき(💢)ばには、雀(🏥)がちゅんちゅん(🛤)と、(🥄)間(🕢)をおいて鳴(míng )きか(❕)わ(😿)してい(🍎)る。
(㊗)かれが、便(🏾)所に通ずる廊下の角(📥)をまがると、一段さがっ(📖)た入(rù(✖) )り口(kǒu )の(☝)たたき(🗒)の上に立って、何(💣)(hé )か(📇)しきりと声(🏊)高(gā(🍆)o )こ(🆒)わだか(🎌)にがなりたてて(🌶)いる(🌃)一人の(🤶)塾(shú )生がいた。見(jià(🏙)n )ると、飯島(dǎo )好(hǎo )造だった。
「出してわるい(😖)こ(⭐)とはない。しかし、出さな(🍨)いほうが(👐)いいんだ(🥍)。少なくとも、今(jīn )朝の話には、出(🎞)さないほうがよか(🍒)ったんだ。」
「なんだか(🏯)、ひどく叱しか(🍙)りとば(🚝)され(🏨)て、(🌗)やっと起きた、といったぐあいですね。」
「君は(🏖)大河(💷)の思わくなんか(🏟)を問(🐐)題にするま(🍫)えに(🏮)、君自身のことを問題に(🐊)す(🎵)べ(⛅)きだと思う(🕙)が、(🔋)どうだね。」
講(jiǎng )堂(🌃)では(🕣)、掃(🔖)除はもう(🍍)あ(👉)らかた終わって(💜)、机や椅(yǐ )子(❎)いす(✏)の整(zhě(😻)ng )頓(🎶)せいとんにとりかかるところだっ(👆)た。そこ(📷)は、第(🙁)一室と第二室の共(gò(🐂)ng )同の受け(🐺)持(🔻)ちだったら(🈺)しく(🏫)、田(tiá(🍣)n )川大作や(🈷)青(🎍)山(shān )敬(🔃)太(🧑)郎(🥪)(láng )などの顔も見(🥥)えていた。田川(🖖)(chuā(📒)n )は、例のしゃがれた、激はげ(🕥)しい号令(lì(🌮)ng )口(kǒu )調くちょ(🥕)うで、ほ(💼)かの(🔓)塾(🥞)生たちを(😊)せきた(😤)て(💅)な(🤹)がら、(✍)自分(🍀)でも椅子や机を運んで敏(😋)捷びんしょうに(💼)たちはたら(🍃)い(🕣)ていた(🥉)。こ(📬)れに反して、青(🛀)山(🐽)の態度(dù )はきわめて(😁)冷静(jìng )だった(🚔)。かれは、田川の声に(🎑)は無頓(🍹)(dù(🎈)n )着むとん(🌬)ちゃくなように、並なら(🎮)べ(💐)られてい(🔍)く机の列をじっとにら(😵)んでは、(⛴)そのみだれを正(🎦)していた。――二人(🕯)(ré(🌛)n )とも、それぞれに室(shì(📲) )長に選ば(🍈)れていた(🤧)のである。
と、次(🍺)郎は眼をふせたまま頭を(🏠)さ(🔵)げ、逃に(♿)げるように塾長室(shì(🙊) )を出た。
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