「広(👷)岡(✂)先生も随(🌕)(suí )分関(🍜)(wān )かま(🍱)わ(🆙)ない人(rén )で(🆗)すネ」
子安は先へ別(bié )れ(🗳)て行った(🔝)。鉄道(dào )の踏切を越した高い石(🆎)垣の側で(🧥)、高(gāo )瀬はユッ(🥩)ク(⏺)リ歩いて来(✌)(lái )る学士を待(🕔)受けた。
「誰(shuí )だ(🅾)」
「(🏻)高瀬さ(🦆)ん、私も小(🌸)諸の(🍈)土(😾)に(🥘)成りに(💭)来まし(🕟)たよ」
こうなると教員室も(📒)大分賑にぎやかに成(⛔)った。桜井先生(shēng )はまだ壮(♑)年の輝(huī )きを失わない眼(yǎn )付で、大(dà )きな火(huǒ )鉢(🧠)を前に控えて、(🌥)盛んに(🚔)話す。正(🧦)(zhè(🕠)ng )木(✒)(mù )大尉は正木(mù )大尉で強(qiáng )い香のする刻煙草(cǎ(🐯)o )きざみ(🔙)た(🗒)ばこを巻きながら、よく「軍隊(😳)に居た時分」(🔌)を持ち(🌾)出す。時には、音吉が(🌋)鈴を(💯)振鳴して(😐)も(😹)、(🔆)まだ皆な火鉢(🍌)の側に(🥌)話し込むという風(📒)であった。
「か(🚆)ァさん、か(📂)さん――(💵)やく(🐨)らか、やくや――(🈳)ほうち(🚉)さ(🎍)、やくやくう――(🔝)おんこ(🛥)しゃ(💅)こ――もこしゃこ――(🐩)」
とその人は(⏯)元気な(🏯)調子(zǐ(💫) )で言って、更に(🍒)語ことばを継いで、(🐕)
「し(🥔)かし、女でも何でも(🥁)働(dò(🥀)ng )くと(🔨)ころですネ(🐮)」(📤)と子安は(🏯)別れ際(⏺)(jì(💐) )ぎわ(😐)に高瀬(✊)(là(💤)i )に言った。
塾の(🚕)庭(😳)(tíng )にある樹(🚟)木(🛐)の緑(lù )も深(🏍)(shē(👒)n )い。清すず(🎹)しそ(👄)うなアカシヤの(😥)下には石に腰掛けて本を開(kāi )ける生徒もある。濃い桜(yī(🤧)ng )の葉の蔭には土(tǔ )俵が出(🚂)(chū )来て(🧖)、そこで無(wú )邪(🐾)(xié )気な相(xià(😂)ng )撲(🔃)すも(🍤)う(🚫)の声が起る(🐥)。この山(🎹)の上(🌎)へ来て二度(dù )七月をする高(🛬)瀬には、学(xué )校(⚾)の(🏤)窓(🦔)か(📹)ら見える(⛷)谷(🔪)や岡が余程親しいものと成って来(lái )た。そ(🐇)の田(🦓)圃側たんぼわ(🖼)きは、高(🏓)(gāo )瀬が行っては草を(🌁)藉(🍝)(jiè(🏾) )しき、土の臭(chòu )気(qì )にお(🚑)いを嗅ぎ(🐪)、(⛓)百姓(xìng )の(🤑)仕(👰)事を眺め、畠(💻)の中で吸(❌)う(📲)嬰(😻)児(é(😳)r )あ(🔅)かんぼ(🤩)の乳の音を聞(😱)いたりなどして、暇(xiá )さえあれば歩(bù )き(💿)廻るのを(🖊)楽(🔧)(lè(⏬) )みとするところだ。一度(💎)消えた夏(🏰)(xià )らしい(😭)白(bái )い雲が復た窓の外へ帰って来(lái )た。高(😔)瀬はその熱を(🔌)帯(✂)びた(🚊)、陰影(🏏)の多(duō )い雲(yún )の(🔁)形から、青(qīng )空(➿)を(🗿)流(💱)れる遠い(⛴)水蒸気(qì )の群まで(🚋)、見分けが(🔭)つ(💩)くよう(⚽)に(🌵)成った。
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