馬田には、しかし(🐛)、次郎(🌲)の足音(📭)がきこえ(⚓)なか(🚎)ったらしい。彼は相変(🧝)らず道江のうしろ姿を、(🐺)見おく(⛩)っていた。そして、もう一度(🤥)帽子で股を(🍦)なぐりつ(📅)け(🔙)たが、そのあと「ちえっ」(🍃)と舌(shé(🕦) )うちしながら、道(dào )を(🚴)横(hé(🦐)ng )ぎって茶店(😩)の(⏫)中にはいって行った。次(cì )郎との距(👚)(jù )離は、(🔫)もう(🗯)そ(🦀)の時には(🔲)、わずか二三(🏩)間(👊)(jiān )しかなかっ(🌥)た(🚶)が、やはり首(🐖)をねじって(👡)道(🉑)江の姿(zī )を(🏖)追(🕔)っていたせいか(🤫)、(😸)次(🏁)郎の近づい(🤸)たのにはまるで(〰)気(📷)(qì(🏰) )が(⏲)つかなかったら(🚴)しい。
「(➿)活躍(🔇)す(😮)る元気がないほど打撃をうけていると(⛏)す(🏢)ると、大いに同情に値す(📦)る(🚄)ね。」(🕠)
「どう(👭)し(💏)てだ(🎣)か、あたしにも(🎹)わか(📜)らないわ。だけど、世間は(🆗)、い(👦)たずらをした男(nán )より(📐)か、(🦉)いたずらをされた女(nǚ )の(🔍)方に、(🦄)よ(✔)けいにけちをつけたが(📧)るものなのよ。そんなことでお嫁(🚳)にも行けな(🥈)いでいる(📢)人があるっ(🔨)てこと、次郎さんはご存じない?」
校(🚖)(xiào )友会の(🍅)委員(🐾)たちは、(📿)そ(➖)の日(♊)じゅう、めいめ(🥊)いに(🎪)校長の動(💏)静(🛑)に注意した。休(🦖)み時間(jiān )になると、(🈶)あるものは用(yò(🚬)ng )もないのに(🖌)校長(🤖)室(shì )のま(🦕)えの廊下を何度も往復(🌶)し(🌫)、ある(📳)もの(🔊)は校(xiào )庭(😃)の遠(💒)いとこ(🚖)ろから(🌔)校(xiào )長室をそれと(🏉)なくのぞいて見た(🌾)。しかし(♎)、校長室は(🎐)いつも(😴)からっぽだっ(🌕)た。校長は県庁(tīng )に出て行った(🔑)きり、帰(guī )ったのかど(💝)うかもは(🕴)っ(🐫)きりしなかった。
「そ(🈵)れな(🐨)らいいけれど、――」
(🥐)彼は立(lì )ちどまっ(🥝)た(🐵)ま(😸)ま(🍩)、しばら(🌥)くじっと馬田(💷)のうしろ姿(👺)(zī(🛶) )を見(jiàn )つめていた。すると(🍹)馬田は、わ(🤥)しづかみ(🖥)にしていた帽(mào )子(zǐ )をふりあげ(💽)て、(🉐)つづけざまに二三度、つよく自分(fèn )の(🚇)股をなぐ(🐄)り(🔜)つ(🙈)けた。それは、彼が何(🈺)かやり(🐉)そこないをしたり、しゃ(📴)くにさわったりする(💣)時に、よ(🎀)くやるくせなのである。
「(🌸)もし、馬(🍄)田(🏺)もまわり(😾)道(🦖)(dà(🛐)o )したら(🔖)、道江さん(📤)はど(🏟)うする?」
「僕は、女(😸)に(⛹)も、も(🍫)っと戦う気持があ(✂)っていいと思うんです。」
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