(🔟)別れ(🦕)を(〰)告げて、(🍕)高瀬が戻りかける頃に(💏)は(👟)、壮んな(📗)蛙の声が(♎)起(🥈)った(💲)。大きな(🚗)深い千(🤒)曲川の谷間(jiā(🌭)n )たにあい(💤)はその(🍮)鳴声で満ち溢(yì )あふれて来た。飛騨ひだ境(jìng )の(🔜)方に(🎸)ある日本アルプ(⏪)スの連山にはまだ(👴)遠く(📨)白雪を望(🛺)ん(🔗)だが、高瀬は一(🧛)つ場処ところに長(🐶)(zhǎng )く立っ(🍉)てその眺望を楽(🕑)もうともしな(⏲)かった。不思議な寂寞(📺)(mò(🚕) )さびし(🚜)さは(🚃)蛙の(🎏)鳴(míng )く谷底の方から匍(pú )はい上って来た。恐しく成(🌜)って、逃(táo )げる(➖)よ(😠)う(🛅)に高(gāo )瀬(lài )は妻子の方へ引返(🕰)して行(há(🥏)ng )った。
「ま(〽)た大(dà )工さんの家の(💷)娘(🙌)(niáng )と遊んでいるじゃないか。あの娘は実に驚(jīng )い(🧀)ちゃった。あんな荒い子(🚗)供(📄)と遊(🙊)ばせちゃ困(🍎)るナア」
懐(huái )古園とした大きな額の掛った城門(mén )を(💷)入っ(🛬)て、二人は青(🔞)葉に埋れた(🎒)石垣の間へ(💮)出た。その(🛬)辺は昼(🚬)休み(👣)の時間などに塾(shú )の生徒のよく(🍵)遊び(🌐)に来(lá(🚡)i )ると(⛔)ころだ(🤙)。高(🔅)く築き上げられた(👙)、大(🚊)きな(📌)黒(🖋)ずん(🎠)だ石の側面(👵)はそれに(👠)附着(🕗)(zhe )した古苔(tái )と共に二人の(😐)右にも左(🤰)(zuǒ(🌟) )にもあった(😒)。
「子(👫)安(🐠)(ān )君はナカナカ好い身体ですネ―(🍡)―」(🚬)
翌朝高(gāo )瀬は塾へ出ようと(🚆)して、例のように鉄道の(🚤)踏(🚏)切の(🛑)ところへ出た。線(xiàn )路(👜)を渡って行く塾の生徒な(👿)ども(😼)あっ(🏔)た。丁度(dù )そこで(🎃)与(🎑)良(💌)町(dīng )よらまち(📫)の(🚑)方か(🦒)らやって来る子安(ā(🥠)n )に逢(fé(🎩)ng )っ(🔭)た。毎時いつも言い合(👅)せたように皆なの(🌾)落(🔎)合(🍝)うと(🐔)こ(🖍)ろだ。高瀬(lài )は子安を(✖)待合せて、一(🛶)諸に(🔑)塾の方(fāng )へ(🍌)歩いた。
学(📆)士(🎋)(shì )は見送って、「あの先生(🚹)も(🍪)鶏に、馬に、小(🕯)鳥(🚨)に(💑)、朝顔――何でもや(✈)る(🍀)人(rén )です(🍖)。菊の頃には菊を作るし。よく何(🤝)(hé )処の田(🚎)舎(shè )にもああ(➖)いう御医者(🥐)が(🏊)一人位(✌)はあるもんで(💵)す。『……なアに、他の(👇)奴(nú )等や(❄)つらは、あ(➿)りゃ医者じゃねえ、薬売だ、……とても、話せない……』なんて(🤝)、エライ気焔きえ(🔈)んだ。でも面白い(😦)気象の人(rén )で、近在(zài )へでも行(há(⬆)ng )く(🕣)と、薬代(dài )が(🐃)無(🕚)け(🧖)り(🥃)ゃ(🐆)畠の物でも何でも(🚕)可いや、葱ね(🕢)ぎが出(🕐)来たら提げて来い(💮)位(🏿)に言うもので(🌙)すから、百(🏿)(bǎ(🤶)i )姓仲(zhòng )間に(💐)は(📒)受(🔟)(shòu )うけが(🙉)好い。奇人ですネ」(🧙)
(🤽)学士は(🎻)チビリチビリ(🥏)やりながら、言葉を継いだ。
包み(🃏)隠しの無い話は(🖤)高瀬を笑わ(🧐)せた(🕧)。学士は更に(💐)、
と高(🌉)瀬(lài )が桜(yīng )井(jǐng )先(xiā(🥖)n )生と正(zhè(🔳)ng )木(mù )大(dà )尉(wèi )との(🧠)居(jū )る前(qiá(💱)n )で言うと、大(😡)尉は笑って(🌋)、
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