「僕はそんな意(🌁)味で考えが(🏣)足り(🤵)なかったとは思って(🦉)いないんで(🚷)す。役所は正し(🐼)いことを通すのがあ(🌄)たりま(🗳)えで(🔢)しょう。」
「それ(😃)はそう(👌)と―(📈)―」
「しかし(♏)、私は(⛷)うれしい(♟)んだよ。私(💀)のため(👢)に(🏙)血書まで書いてくれ(🦅)る(🌆)教え子が(🕗)いるのかと思うと(💱)。」
日はまだか(💫)なり高(🐋)かった。かわいた砂(shā )地の照り(💙)か(🦄)えし(🍴)が眼にぎらついて、頭(🔷)のしんが痛いようだった。彼は、何も考える気力がなく、ただい(🛹)らいら(👸)した(🐂)気(qì(🥧) )持(🌑)で町(🚨)はず(🎠)れまで来た。
徹太(🐓)(tài )郎はきき(☝)終って、
家に帰(guī(🗒) )りつ(🔭)くと、すぐ彼は、(🚒)道江(♊)が来ては(📤)いないかと思(sī )って、鶏舎(❣)(shè )の方まで行ってそ(👕)れと(😲)なく彼(bǐ )女をさがし(🍌)た。しか(🏺)し、来たような様子はなかっ(🎢)た。で(🍉)、彼(👑)は(🤟)す(🧜)ぐその足で大巻をたずねた。
(🔚)みんなの頭(tó(🔒)u )には五年まえの雨天(tiān )体操場(chǎng )における恐ろしい光(guāng )景がまざ(🎃)まざと(🥫)よみがえ(🕖)っ(🦐)て来た(🍮)。その時の次(📀)郎(láng )の(🐶)英(yī(🏴)ng )雄的な態度(♿)は、忘(🙇)れよう(🏥)としても忘(🗼)れられ(💈)な(💜)い記憶(🤡)(yì )である。ま(♍)た、これ(🐐)はみ(🤨)んなが実際に見たわけ(🐂)で(🕢)はなかったが(👬)、(✳)「三(sān )つ(🐏)ボタン」という綽名のあった(😇)始末(🧥)にお(🌠)えない五年生の室崎(🍋)を(🕕)相(🦗)手(shǒ(🎢)u )に(❤)、次郎が死(🔄)物(🗑)狂(🥒)(kuáng )いの喧嘩(huá(👶) )をや(🎶)って少しもひけをとらなかったという話は、あまりにも有名(míng )であり、(📶)雨天(🐜)体操場(🕋)(chǎng )の(🔅)記憶とともに、自(🚟)(zì )然、それ(✏)も(😶)みん(🎐)なの頭によみがえって来ない(🚋)わけはな(💘)かっ(🔣)た。
「あら、次(cì )郎さん(🥘)。……かまわないわ、そこ(📿)からはい(💌)っ(🧢)ていらっ(🗡)し(🤤)ゃい。」
徹(💖)太(😋)(tài )郎(😌)は大(🎍)して気にもとめないような調子(🦍)で(✊)たず(🛁)ねた(🥓)。道江は顔を赤(chì )ら(🧗)めてぐずぐずしている。
その日(🔅)、校長は県(⚽)(xiàn )庁に行(háng )っ(🍿)たきり、ついに(🐱)学(💮)校(☔)(xiào )に顔(🤧)を見せなか(🛵)った。西山(👡)教頭が何度も電話口に呼び(🌱)出(👠)(chū )され、ひるすぎには、五年(🔫)全部の学籍(🙀)(jí )簿が(😓)くせきぼ(🧛)を抱えて県庁(tīng )に出か(💫)けた。とい(🉑)う(🧙)ことが、給仕の口(👌)から生(🐕)(shēng )徒(tú )たち(🚺)に伝えられた。生徒(🍊)た(🏰)ちには、それ(🥗)が何を意(🍇)(yì(🏞) )味するかは、(📎)さっ(🎴)ぱりわからなかった。それ(💺)だけに、不安(ān )な(🍝)空気はひ(🗻)け時(😐)(shí(🏛) )が(😜)近(🤸)づく(🚨)につれ、次(cì )第に濃(nó(🛹)ng )こく(⛓)なって行った。
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