「そ(😡)んな(💂)けちなことを(🐃)考えるのは、(🚖)よせ(🍣)。僕(pú )らは、四(sì(🧜) )年とか五年と(⏩)か(🦕)いうことにこだわる必(bì )要は(😐)ない(📩)んだ。それよりか(🎤)、一(yī )年から五年(⛎)までの正し(📩)い生(👠)徒が、縦た(⬆)て(⏲)に(🔣)手を握りあう(🍎)ことが大切(👁)じゃな(😥)いか。本(🎐)田の弟も、(🎀)その正しい生徒(tú )の一(yī )人だ。だから(🎞)僕らはそれをバック(🗝)しようと言うん(💨)だ。……四(sì(🀄) )年生にだって(🍊)、つまらん奴は(🤰)いくらも居る。――僕(🐏)(pú )らは――(🌼)少くとも僕(🕎)(pú )だけは――そんな奴(nú )とは手を握(wò(🎡) )りたく(✳)ない(📖)。そん(🔝)な奴と手を掘って(🈳)、五年生に対抗(kà(🛢)ng )し(⛷)た(🥜)って、それが何(hé(🌻) )になるんだ(🍨)。」
狐が今度は(👎)うす笑いし(🕯)ながら(👀)言(🌫)った。
「どうだい、(🎦)本田の弟(dì )だったら(🆒)、こ(📐)れか(🔠)ら狐(hú )なんか(🐌)に(🏡)いじめられない(🥇)よ(🤼)うに(❎)、四年(🚨)生でバックし(🔱)て(👤)やろうじゃない(✈)か。」
(自(zì )分(fèn )は、大沢(🅿)に、(🎳)心に(🕸)もな(🔗)い偉(⏬)がりを(🏒)言っ(🏃)たつもりは少(🛺)(shǎ(🏘)o )しも(🥡)なかった(➖)。しかし、自(👒)分の(⛲)言(🚽)(yán )った(💉)こと(🔶)に(🤭)、ほ(🕵)んと(👒)う(🛎)に(🏔)自信があ(🎈)ったかとい(🐮)うと、そう(🎙)でもなかったようだ。)
「(🆗)ど(💸)この奴か(👍)ね。…(⛓)…(🤗)おい(🥙)、本田(tián )君、知らんか。君と同(🏴)(tóng )姓(🕢)だ(💊)が。」
と自(zì )重(chóng )論が出て(🔙)来た。
「ふう(🚟)ん。」(⚓)
「ふ(🥉)う(🐌)む、(🗓)そ(📴)うか。」(🚎)
次(🐾)郎が(🎈)本(😘)校舎(shè )の(🃏)前まで来(🤕)ると(🕳)、ちょうど職(🐒)員会(huì )議が終ったところらし(🔪)く、先(xiān )生た(😞)ちが(🔖)ぞろ(🤩)ぞろと玄関から出(🙃)て来ると(😤)ころだった。彼は先生たちに顔(yá )を(🎖)見られるのがいやだったの(👝)で(🍟)、校舎の陰にかくれ(👵)て、人影の見えな(🍛)くなる(♿)のを待つことに(🍗)した。
(🍛)学(🤛)課には彼はかな(🐀)り(🏘)熱(rè(📘) )心(🍯)だ(🎫)った。また、教科書以外の(🥎)本も毎日いくらか(💟)ず(🛍)つ読んだ。たいていは少年(🐱)向きの(🎗)雑(zá )誌(zhì )や伝記(👴)類(🈵)だった(🍦)が、恭(gōng )一(🎲)の本箱から、美しく装幀された(🆎)詩集(🛣)(jí(❄) )や歌集(jí(💓) )などを、ちょ(🚓)いちょい引(🐓)きだ(🐪)して読むこと(🈚)もあった。むろんそのいずれも(😕)が(😶)、彼にはまだ非常にむずかしかった(🎫)。しかし、恭一(📨)におり(🍄)お(🌸)り解(🙀)(jiě(🐢) )釈(shì )かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩(shī(☝) )や(🤕)歌の(🐌)こころというものが(🕙)、いつと(🎉)は(🏬)なし(⬜)に彼の感(gǎ(🛰)n )情にしみ入って来た。そして、時に(🐚)は、寝(qǐn )床(👠)(chuáng )にはいってから、(👥)自分で歌(gē )を(🎬)考(kǎo )え(🈺)、(🥙)そっと起きあがっ(⏭)て、それを手(🏊)帳に書きつけたりすること(🚷)もあった。
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