(⛔)の声が鳴(🛹)りわたっ(🛋)た。ちょ(⚾)うどそ(🎼)のとき黙々塾(shú )もくも(👵)くじ(🚕)ゅくの一隊が入場(👴)した。
「(🎈)手塚! 手(shǒu )塚(zhǒ(🚡)ng )!」
と思う間もなくか(🕴)れは足(zú )をすべらした、喝采かっさいの声が起こった、(🛎)球は(🎛)一直線に(⛳)中堅ちゅう(🈯)けん(🔈)の方へ転が(🗞)った。千三の目から涙がこ(🎦)ぼ(🌴)れた。光一は早(zǎo )くも(🙂)二(🧔)塁(👎)に(🕑)走った。
「今日(⛓)きょうは休むよ」と安(ān )場は(🌚)いった(🍶)。
「どうかして勝たし(📇)て(♟)も(📻)らいたい、わしが生徒(🏨)に野球(🔚)をゆるしたのは少し考えがあっ(🎀)てのことだ、こ(💥)の町(dīng )のものは(📌)官(🎁)学(xué )を尊敬(jìng )して私学(xué )を軽(qīng )蔑けいべつする、い(💙)い(🎲)か、中学(🏒)校や師範(🔞)学校(xiào )の生(😧)徒は(🍋)いばるが、黙(⛳)(mò )々塾もくもくじゅ(😺)くの生徒は小(🤧)(xiǎo )さくなっている、なあ(📡)安(✌)場(chǎng )、きみも(💣)おぼえがあるだろう(👅)」
「早(🔖)く(🔷)始めろ」(🚅)
(🈳) (🚧) (🦇)十
(♍)光(🍄)一はふしぎでたまら(😒)な(😇)かった、実(🎸)際千(🌍)(qiān )三は(👐)いかな(😦)る球をも打ちこなし(📵)た、対師(🥪)範校との試合(hé(👅) )には(😳)オー(⛄)ルヒット(📧)の成(chéng )績を(🌛)あげた(⬆)。それは光一に取(😟)っても(😼)っとも苦(➿)しい(🎂)敵であった(🈂)が、し(🚚)か(🐃)し(🕞)光(guāng )一はそのためにおどろく(🛴)べき(👸)進歩を示した(👝)、かれはどうかしてチビ公(🚝)に打たれまい、チビ公を三振させようと研究し(🔹)た。昔(👗)武田信玄(xuán )たけだしんげんと上(shà(🍅)ng )杉謙信う(🕎)えすぎけ(⌚)んしんは(🎧)たがいに覇(bà )業(🌴)はぎ(🛏)ょう(🏙)を争う(🚉)た、その結果と(🌛)して双方(fāng )は(🚼)た(🐫)がいに(👦)研究(🥒)しあい、(🚊)武田流の軍(⛵)(jun1 )学(🥂)や上杉風の戦法などが日(👽)本(🍴)(běn )に生(🕘)まれた。もっともよき敵(🥤)はも(🛺)っともよき友である、(🙈)他山の石は相あい砥礪しれいして珠(🆗)になるのだ(🤮)。千(🙆)三が(🈹)あ(🌲)るために光一が進み(🥒)、光一(🕓)(yī )がある(🚶)た(💾)めに(🌲)千三が(🍄)進(jìn )む。
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