嘲(cháo )笑(✝)ちょうしょう罵(🎄)声(shēng )ばせいを聞くたびに千三(sān )は頭に血が逆上(🌜)(shàng )ぎゃ(🍥)くじょ(😠)うして目が(🏭)くらみそうになっ(🧔)てきた。かれ(🕞)が血(xuè )眼(🤫)(yǎn )ちまなこになればなるほど、安場(🌗)のノックが(💵)猛(měng )烈(liè(♎) )になる。やっと球(💵)をつかん(🤝)だかと思(✔)うと一塁へ三尺も高い球(🌲)(qiú )をほう(💇)りつ(❎)け(🏤)る。見物人(rén )はますます(⬛)わらう。
(🥤)戦場(chǎng )にお(🌊)いては敵(dí )となりしのぎをけ(⏸)ず(🤕)って戦(⛳)うも(💭)のの光一と(😌)千(🚜)三は家(🥞)へ帰ると兄弟の(🎥)ごと(🎓)く(🚛)親(qīn )しかっ(🥐)た。
「活動じゃないかえ(🚊)」と母がいった。
(💨)最(🔣)初のうちは(⚡)この風評をと(🌦)りあげるものはな(📅)か(⛲)った。
「つまり球(👸)を(🌕)打(dǎ )ってとれ(🔪)ないところへ(🐰)飛ばしてやれ(🍙)ばいいん(🕛)です」
(🌹)級の重(chóng )なるものが五人集(🕘)ま(👽)って(👟)相談会(⛩)を開いた、もし手塚であるなら(🛌)同(tóng )級の恥辱(🕹)だから(🍖)なんと(⏳)かいまのうちに相当の(🎈)手段を講じ(🏸)なければ(🅿)なるまい。これが会(huì )議の(📪)主眼であ(🚯)った。
「いやいや(🏜)」(😮)と安場は頭をふった。
こ(👍)の日師範(🚰)(fàn )学校の生徒は黙々塾もくもく(🦄)じゅくに応(yī(Ⓜ)ng )援(🛋)する(🛎)つ(❗)もりで(🔳)あ(🌎)った、師範(⛔)と中(zhōng )学(🚆)とは犬とさるの(🔬)ごとく仲(zhò(👅)ng )が(⭐)悪(🍔)い、(😺)だがこの応援は中(🌀)止になっ(✏)た、い(❕)かんとなれば審(🏘)判者(♌)しんぱんしゃは師(shī )範の選手がたのまれ(😳)たからであ(🕡)る(🈷)、で師範は中(🍍)(zhōng )立(💗)隊(📹)(duì )と(❄)して正面に陣(🚦)取った(📅)。
ぼ(😞)ん(🏉)やり(🔉)ベ(💺)ンチへ(🦍)帰る(🐃)と安(🤬)(ā(🧝)n )場はにこにこし(😯)ていた(🧜)。
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