(🕹)防(🧘)雪林(🕰)を(🔭)出ると、鐵道線(🦍)(xià(🛒)n )路の踏切があつた(🐰)。
「お芳、隣りの、あの、なんて(🐖)か(❄)、――石か(📪)、――石(🧔)だべ、(🎰)石さ云つたどよ、さうや(🔪)つて。」
そこで、それ(🕙)に「(😃)幹部(🥈)」(☔)のものが二人加(🚦)(jiā )はつて、都合五人で「停(⏪)車場のある町」の(✔)地主(zhǔ )の家へ出掛(🤘)け(🈺)るこ(👦)とに(🔆)な(🤠)つ(🚓)た。それから殘つた幹部が、(💳)百姓二、(⏬)三人(ré(🐓)n )とで(🏠)、(🔠)村中の(🦕)百姓(xìng )家を※(「廴+囘(🔰)」、第(🥒)4水準2-12-11)つて、今迄(🌄)の成行きを話し、愈※(二の字点(🅾)、1-2-22)すつか(👎)り(🙂)手を組み合はせて、(🙍)皆(🌥)一(⛹)緒に――一人も(✌)地主(💗)へ裏(🐭)切るものがないやうに、どし/\やることにするといふことを云つて歩(👫)く(🥜)ことに(🛑)した。
片(🔠)隅で、誰か五(🧟)、六人のもの(🥇)が拍手をし(🐹)た(🍒)。それにつれて、集(👫)(jí )つ(♐)たもの(🚅)も、拍(🙈)手(💢)をした。が、ぼんやり(🌑)して、だまつて(🍘)拍手をす(🚓)るのを見てゐ(🐽)たの(🐡)もあつた。拍手(🤟)が終ると、二十(shí(📿) )五、六のがつしりした身(🐮)體の、眉(méi )の濃い、バリ(🌄)/\した短い頬ヒゲをも(📎)つ(🗻)た石(shí(🦅) )山とい(🥟)ふ百姓(xìng )が教壇に上つた。校長先生の親類だつた。
母が「まあ/(👴)\」と(🌞)云ふと(⬛)、(🔼)
「えツ※(感(🔱)嘆符二つ、1-8-75)」皆、ギヨツ! と(👬)して(⌚)、(㊗)瞬間、だんまりの表(🧐)(biǎo )情人(rén )形の(🍆)やうに、立ちすく(🤷)んで、(🍭)前方を見た。―(🏝)―巡査だ(🐺)! た(📽)しかに巡査だつた(⛅)。
――誰もな(👲)い。ぢや俺だ(🚰)ち(🥌)は生きるんだなあ。そしたら(🍾)、俺だちは(🎰)俺だ(☝)ち(🙀)の方法(🌩)を實(shí )行するん(💮)だ(🌩)!
(🧙)一(yī )寸すると、遠くで、馬橇(🦄)(qiāo )の鈴の(🥁)音(yī(💭)n )が聞えてき(🐗)た。
(⛎)源(yuán )吉(jí )は(✍)、自(🍿)分(🚒)が(🍽)なんの(🕒)き(🤶)つ(📇)かけもなく、(🏤)突コ(✨)ツにそ(📡)れを(🕤)云つたことに(🍧)氣(⭕)付(⬆)(fù )いて、赤(👲)(chì(🤬) )くなつた。ドギまぎし(🧚)て「(🚐)芳さ」(🔻)と云つた(💖)。
由はギヨツとしたやうに(📺)、(🚦)四圍あたり(🌎)を見(jià(🏅)n )た(🔚)。
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