「馬(mǎ )鹿、やい」と(👚)鞠子(🚽)はあべこべに父(fù )を嘲あざけ(🚩)った。―(🏊)―(🌹)これが極(jí )く尋常(cháng )あたりまえなような(🚚)調(🍏)子で。
「今咲い(🚁)てますのは、ホンの(🚼)丸(🍨)咲(xiào )か(💼)、牡(🐰)丹(👁)ぼたん種(🤮)ぐらいな(⛷)ものです」(🌪)と学(🐖)士は高瀬(lài )に言(yán )った。「真(zhē(🌒)n )実ほん(💙)とうの獅子し(🎌)しや手長(zhǎng )と成(chéng )っ(⛲)たら、(🌧)どうして(🛸)も後(💘)おくれま(💡)すネ。そのうちに一つ塾(shú(🍥) )の先生方(👐)(fāng )を御呼び申(shēn )したい……何(hé )がなくとも皆さ(🍅)んに集(🈸)(jí )っ(🌡)て頂(dǐng )いて(🌝)、これで(🤰)一(yī )杯進あ(🛢)げ(🚒)ら(📥)れるようだと可(kě )いいんです(👙)け(🐐)れど……(❎)」
(🈵)と串談(🍽)じょ(🆖)うだん(🐅)らしく高瀬(lài )が言う(🌯)と、お島は縁側か(🎖)ら(🤚)空(🚢)を眺(🏧)め(🌚)て、
(🚫)高瀬(🕢)(lài )はこの人が(🐤)来る(🥧)と、(🍑)百姓画家えかきのミ(🚣)レエのこと(♉)をよく持(🕝)出し(🚔)た(📁)。そして泉から仏蘭西フランスの田(🤦)舎の話を聞くのを楽みにした(💘)。高瀬は泉が持っ(📡)ている種々(🈚)さまざ(🔃)まな(🕜)ミ(👠)レエの評伝(♏)を借り(🏀)て読み、時に(🐩)はその一節(🎠)(jiē )を泉に訳して聞かせ(🌞)た。
正(🖇)(zhèng )木(😋)大尉が桑(sāng )畠の石(shí )垣を(🤩)廻ってニコ(🐈)ニ(🔯)コし(🍄)ながら歩(bù )い(🌸)て来た(🌆)。皆な連立って教員(🐨)(yuán )室の方へ行って見ると、桜井先生(shēng )は早くから来て詰掛け(🔛)てい(🚭)た(🏧)。先生(shēng )は朝の(🧗)うちに(🥁)一度中棚(🤳)(péng )ま(😩)で歩きに(🛺)行っ(🌎)て来(lá(〽)i )たとも言(yán )った。
近くて湯(tāng )の(🕷)ある中(💐)棚は皆なの(✝)交歓に(👛)適(📻)(shì )した場所(🎉)だった。子安(ā(👉)n )が(🏈)いく(🏒)らか土地(🛰)に(💰)馴(🕸)染(🕝)なじん(🎒)だ頃(qǐng )、高瀬も誘われて塾(shú )か(🧓)ら直ぐに中棚の方へ(🎾)歩(bù )いて行(háng )っ(🌍)て見(🥂)た。子(zǐ )安が東(💏)京から(➕)来(🚁)(lá(🏪)i )て一月ばかり経(jīng )つ時分(fèn )には藤の(🛰)花など(🚈)が高い(♎)崖から垂下(💆)って咲いて(🤙)いた谷間が、早(zǎ(🐵)o )や木の葉(yè )の茂(mà(🔶)o )り合った蔭の道(dào )だ。暗(👨)(à(🔇)n )い(🎰)ほど(🛒)深(🏸)い。
「え(🕒)、すこし御(🌬)遣(🧕)(qiǎn )やりなさ(🈁)らないか」
(🏩)学士(😚)は「ウン、高瀬(lài )君か」という顔(🅰)付で、店頭(tóu )みせさ(🔺)きの土間に居る稼かせ(😠)ぎ人らしい(🚛)内儀(🕳)(yí(🔡) )かみさんの側へ行った。
「え、(🍸)すこし(🏌)御遣や(💗)りなさらないか(📎)」
奥(ào )さ(🚖)んは性急せっかちな(🛶)、(🈁)しかし良家に育った(🌈)人(🔲)ら(🦌)しい調子(🔣)で(🍃)、
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