「こ(🦌)れで(😢)、ともか(⛓)くも、ここの(🗄)生活設計がおたがい(👉)のも(🚔)のとして(🖼)できあが(㊙)った。おたがいのものとしてできあがった以(✝)(yǐ )上(shàng )、それ(😞)が(📭)うま(😝)くいかなけ(😗)れば(🎌)、おたが(😮)い(👑)の責任だ。むろ(🍻)んこの設計は、明(míng )日(🛬)から(🔱)のすべ(💸)り(🥘)出しに、いちおうの(🙍)よりどころ(🔷)を与えたまでで(❇)、(🏌)これが最上の(😟)もので(⛷)あるとは保証(🧓)できない(📆)。だから(💇)、だん(🤯)だ(🎭)んやっていくうちに(🗞)、不(😲)都(dōu )合な点(diǎn )があれば(🐕)、いつでも修正し(🥟)ようし、(🤗)また、(💻)新しい案(🔬)が出て(🈸)、それがいい(🔤)も(🕍)のであれば、ど(🎬)しどしとり入れて行くことにしたい。そ(😅)うい(🌑)うことをやるの(⬆)も、(😌)や(🍏)は(🌂)りお(😅)たがいの責(zé )任だ。あら(🆙)ため(🍵)て言うが、友愛と創造(zà(📐)o )、こ(🐎)の二つを精神的基調とし(😂)て、これ(🤤)から(🎗)のおたがいの生(🚴)活を、すみか(♊)らすみまで磨(mó )み(🛺)がきあげ(🤣)、い(〰)き(🐚)いきとした、清(qīng )ら(🌊)かな、(🈳)そして楽(🔩)し(🙏)い(🌜)もの(💞)に育てあげていきた(🚾)いと思う。」
次郎(👌)は(❄)吹(🏻)ふきだ(🤬)したい気(qì )持ちだった。同(📠)時に、(🍦)心の(🍘)中で思(🛴)っ(🏢)た。
「そ(🐴)りゃあ(😩)そうだろ(🔪)う。それ(🍩)があらわ(😖)れるのはま(📟)だ早いよ(💇)。」(🚥)
「はあ。しかし、それ(💎)には、先(xiā(🌽)n )生のほ(🧝)うからもいく(🥄)らか(💎)の強(🕙)制(🍁)(zhì )を加えていただかな(🈂)い(🌶)と――」
(📪)塾生たちのある者にとって(🏦)は、朝倉先(xiān )生のそうしたや(🍉)り方(💿)が、非(🌛)(fēi )常に皮肉に(📢)感じら(💴)れた。
ところで、かれの言(🏉)葉(🙌)が(😇)終わるか終わら(🌛)ないうちに、二(💳)(èr )三(sā(🥒)n )の室から、急にさわがしい人声や物音が、廊(🥋)下をつたっ(💀)てき(🚘)こえ(🌜)だした。
「そり(🗄)ゃあそうだろう。そ(😯)れがあらわれ(🌎)るのは(♈)まだ早(👔)いよ。」
(✅)じょうだんめか(🎱)して、そんなこともいった。ゆう(📿)べ各(gè )室(🗡)で(📍)就寝(qǐn )前(👃)に(🎬)行なわれた互選(🏭)ごせ(🗳)んの結果(🍁)(guǒ )、かれは(⛅)第五室(shì )の(🐬)室長に(🐂)なっ(🗳)ていたので(🐾)ある。
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