日本《中出し 次 の 日》2行目ライン
中出し 次 の 日あらすじ
「(🚫)弟(dì(😉) )？ そう(💼)か。そ(🌱)う言えば、今(jīn )度(🖇)君の弟が入(rù )学試(🐱)験(🍮)を(🕊)うけるって、いつか言っていたようだね。」
「中学校に(🆕)はいる前に、(🎉)三年も(🗃)工場で(📽)仂(🛒)いていたん(🐠)だよ。」
「物(wù )はわ(👯)かる方だと思うがね。」
「そ(🛑)うだよ。だから、狐(🐏)と(㊗)しては、(🌹)それを(👕)生意気(🈴)だ(🍞)とは、(🐦)どうし(🌴)て(🌁)も言え(🍵)んわけさ(🔌)。」
（自分は、大沢(👕)に、心に(🤐)もない偉がりを言っ(🐓)たつもりは(👍)少(🌲)し(🎀)もなかった。しかし、自分の言(yán )ったこ(📛)と(🐚)に、ほ(⛲)んと(📍)うに自信(xìn )があっ(💚)たかと(🌃)いうと、そうで(🚸)も(🆚)なかったようだ。）
「負(🐧)けたよ。今日(👗)は次(♉)郎君(📄)にすっかり軽(🤪)(qīng )蔑さ(🌮)れ(♐)ちゃ(🥠)った。わっ(❓)はっはっは。……(😟)今(🧛)(jī(🍠)n )日(rì )は、ここ(🚀)いらで失敬しよう(🏋)。」
第(dì )一、入学の(🤑)当初(chū )から、(🚨)五(wǔ(📰) )年生(💫)(shēng )の間(🔭)に(👥)「生(shē(🔗)ng )意(yì )気な(🛸)新(xīn )入(rù )生(shē(👮)ng )」とし(📢)て有名(🐌)になっていた彼は、彼(✊)(bǐ )らに鉄拳制(zhì )裁(🕤)の口実(shí )を与えまいと(🐌)して(🐭)、校(🔣)内で(🛃)は無論のこと、ち(⛺)ょっと散歩に(⏪)出るのにも、(🤵)始(🥄)(shǐ )終頭をつかい、気(⬇)を張っていなけれ(😶)ばならなかった。「(😮)狐」や(🎛)「三つボタン」のような(❤)上級(jí )生に対し(📻)て、卑屈(qū(🚞) )ひ(😐)くつにもな(🍕)らず、言いが(👩)かり(💛)もつけられないようにするには(🧦)、次郎の苦心も、実際並たいていではな(⏬)かっ(🍩)たの(🏬)である。彼はちょっと門口を出るの(📦)にも、(🔈)必ず制服制帽(🔮)をつけて(📂)いた。街(😙)(jiē )角では(🔱)、一(yī )応四(sì )方を見(jià(🐝)n )渡して、五(wǔ )年生の姿が見(💧)え(📞)ると、相手がど(📗)こを見ていようと(🥉)、それに(🍉)対し(👦)てきち(🖋)ん(🧗)と敬礼をし(🧗)た(🚜)。むろん、校則(zé(🚄) )は(🛎)、どんな(💟)些細(🌇)なことでもよ(🌗)く守った。その点では(🔗)、人(🎙)一倍細心な恭一で(🎣)す(🎂)ら、彼の几(🌽)(jǐ(🍧) )帳面(miàn )きちょうめんさをおりお(🚚)り冷やかしたくらい(📳)であった。その代り(🍢)、彼(bǐ )は、今(jīn )後五(🌧)年生に無法な暴(🛬)行を加えられたら(🤨)、退(🛄)学(xué )処分(fèn )の危険を(🥫)冒(📏)しても(🚍)、(🔽)思いきって反抗を試みよう(✏)と、固く心に誓(🚑)っていた(💼)。彼(bǐ )が彼の小(😚)(xiǎo )刀ナイ(💻)フを筆入に入(rù(🌪) )れない(🔀)で、(💥)いつも衣嚢(🏞)かくしに(🍛)入れ(👯)ていたのも、実はそのためだ(⬛)ったのである。
俊亮(🕵)は、(😝)次(🔆)郎(lá(🉐)ng )が(🐤)学校か(🙊)ら(🏘)帰ってくる(💦)と、待ちかねていたように、彼(bǐ )にその葉書(🎮)を(💢)見せた。そして、久方ぶり(🍙)に彼(👶)(bǐ )の頭をか(🕛)る(🚘)く(🚐)ぽんとた(🚱)たいた(🔥)。
二(🍍)(èr )人(rén )は(⛓)校(xiào )門(mén )を出てからも、(🔜)しきりに次郎のことを話し(🐫)な(😿)がら歩いた。
「(💣)僕だって、なぐられる(🔔)の、いやだよ。だから、自(😶)分のことっ(🍱)き(🦈)り考(🌀)えないでいいんなら(❕)、(🏚)五年(🎀)生(shēng )のまえで、(💒)も(🥝)っ(🤟)とおとなしくし(⛩)ていた(🐘)んだよ(🍬)。」
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